本文關鍵詞：基于信息技術的高校自主學習環(huán)境的構建探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來,高校對大學生的自主學習給予了越來越多的重視,自主學習不僅有利于學生提高學習成績,還是個體終身學習和畢生發(fā)展的前提。信息技術使人們的生活、學習方式發(fā)生著巨大的變化,基于信息技術的自主學習也越來越成為了一種重要的學習方式。信息技術可以為自主學習提供強有力的支持環(huán)境,但信息技術不會自然地成為自主學習良好的支持,我們必須對其進行精心的設計,才能使其發(fā)揮最大的功效。筆者將從學科教師的角度出發(fā),從理論和實踐兩個方面進行基于信息技術的自主學習環(huán)境的構建研究,通過對學生的自主學習提供良好的支持,來提高學生的學習成績,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。 全文分為五章:第一章提出問題;第二章主要闡述自主學習和自主學習環(huán)境的涵義,影響自主學習的因素,信息技術對自主學習環(huán)境的作用,以及基于信息技術的自主學習環(huán)境的類型;第三章分析自主學習環(huán)境構建的理論基礎、原則,提出自主學習環(huán)境的構建框架;第四章以《計算機文化基礎》課程為例,對基于信息技術的自主學習環(huán)境構建進行實踐研究;第五章對本研究的總結。
【關鍵詞】：信息技術 高校 自主學習 自主學習環(huán)境
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G642.0;G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 前言9-16
• 第一節(jié) 問題的提出9-10
• 第二節(jié) 學習環(huán)境設計的研究現狀10-14
• 第三節(jié) 基于信息技術的高校自主學習環(huán)境的研究意義14-16
• 第二章 基于信息技術的自主學習環(huán)境16-31
• 第一節(jié) 自主學習的內涵與環(huán)境16-22
• 第二節(jié) 影響自主學習的因素分析22-25
• 第三節(jié) 信息技術對自主學習環(huán)境的支持作用25-29
• 第四節(jié) 基于信息技術的自主學習環(huán)境29-31
• 第三章 基于信息技術的高校自主學習環(huán)境設計31-49
• 第一節(jié) 自主學習環(huán)境構建的理論基礎31-34
• 第二節(jié) 基于信息技術的高校自主學習環(huán)境構建原則34-37
• 第三節(jié) 基于信息技術的高校自主學習環(huán)境構建框架37-49
• 第四章 設計的初步實踐——以《計算機文化基礎》課程為例49-72
• 第一節(jié) 課程的介紹與教學現狀49-52
• 第二節(jié) 高校自主學習環(huán)境創(chuàng)設實踐52-65
• 第三節(jié) 信息化自主學習環(huán)境的效果分析65-72
• 第五章 結語72-73
• 參考文獻73-75
• 附錄75-76
• 致謝76

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10 徐世q，

本文編號：393597