鄉(xiāng)村教育振興的縣域探索——來(lái)自國(guó)家級(jí)貧困縣瀘溪的教育報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2022-09-29 16:00
<正>瀘溪縣位于湖南省西部,湘西土家族苗族自治州東南端,沅水中游,是武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)重點(diǎn)縣、國(guó)家重點(diǎn)水利工程五強(qiáng)溪水電站移民庫(kù)區(qū)縣、國(guó)家級(jí)貧困縣和革命老區(qū)縣。全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)147個(gè)村(社區(qū)),總面積1565平方公里,總?cè)丝诩s32萬(wàn)人,其中少數(shù)民族人口比重達(dá)62%。瀘溪,位于湖南湘西土家族苗族自治州大山深處,是一個(gè)少數(shù)民族占62.3%的民族縣,一個(gè)至今不通火車的移民庫(kù)區(qū)縣,一個(gè)2018年財(cái)政經(jīng)常性收入不到5億元的國(guó)家級(jí)貧困縣。就是這樣一個(gè)縣,
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【文章目錄】:
教師為什么“挖不走”?因?yàn)椤笆澜缥易钆!?br> 1.提待遇建住房,為鄉(xiāng)村教師創(chuàng)造“牛氣”的工作條件
2.留人更留心,為鄉(xiāng)村教師營(yíng)造“挺直腰桿”的“牛氣”氛圍
3.提高專業(yè)素質(zhì),讓教師有底氣“牛氣”
學(xué)生為什么留得住?因?yàn)榧议T口就能上好學(xué)
教育人為何個(gè)個(gè)激情滿懷?因?yàn)榫?xì)管理讓人“精神倍增”
1.配好“領(lǐng)頭羊”,疏通“腸梗阻”
2.“捆綁考核”讓領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多了,讓“名!睂(duì)鄉(xiāng)村校責(zé)任多了
3.抓常規(guī),抓督導(dǎo),強(qiáng)化過(guò)程管理,打造標(biāo)準(zhǔn)“生產(chǎn)線”
本文編號(hào):3682886
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教師為什么“挖不走”?因?yàn)椤笆澜缥易钆!?br> 1.提待遇建住房,為鄉(xiāng)村教師創(chuàng)造“牛氣”的工作條件
2.留人更留心,為鄉(xiāng)村教師營(yíng)造“挺直腰桿”的“牛氣”氛圍
3.提高專業(yè)素質(zhì),讓教師有底氣“牛氣”
學(xué)生為什么留得住?因?yàn)榧议T口就能上好學(xué)
教育人為何個(gè)個(gè)激情滿懷?因?yàn)榫?xì)管理讓人“精神倍增”
1.配好“領(lǐng)頭羊”,疏通“腸梗阻”
2.“捆綁考核”讓領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多了,讓“名!睂(duì)鄉(xiāng)村校責(zé)任多了
3.抓常規(guī),抓督導(dǎo),強(qiáng)化過(guò)程管理,打造標(biāo)準(zhǔn)“生產(chǎn)線”
本文編號(hào):3682886
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