【摘要】：委托—代理理論是民辦學(xué)校治理機制的理論基礎(chǔ)。委托—代理理論的內(nèi)涵實質(zhì)是研究委托人和代理人之間的合同關(guān)系,可依據(jù)信息和行動、事前和事后的不同又有不同的專門研究。委托—代理理論有兩個假設(shè):人是超級理性的,人有著機會主義傾向。委托—代理理論的分析框架也比較模型化。委托—代理問題中有兩個主要問題,一是選擇最優(yōu)代理人,二是選擇最優(yōu)的激勵機制來激勵代理人為委托人的利益而行動。民辦學(xué)校治理機制引入委托—代理理論,目的是深入了解民辦學(xué)校治理機制的理論,提高民辦學(xué)校治理水平。
[Abstract]:The principal-agent theory is the theoretical basis of the governance mechanism of private schools. The connotation of principal-agent theory is to study the contractual relationship between principal and agent, which can be studied differently before and after the event according to information and action. There are two hypotheses in principal-agent theory: man is super rational and man has the tendency of opportunity. The analytical framework of principal-agent theory is also more modeling. There are two main problems in the principal-agent problem, one is to choose the optimal agent, the other is to choose the optimal incentive mechanism to encourage the agent to act for the interests of the principal. The purpose of introducing principal-agent theory into the governance mechanism of private schools is to understand the theory of governance mechanism of private schools and to improve the level of governance of private schools.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所
【分類號】：G522.72

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2512810