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論當(dāng)前我國教育傳統(tǒng)文化傳承踐行之文化觀基礎(chǔ)

發(fā)布時間:2018-07-12 14:17

  本文選題:守成主義 + 文化觀 ; 參考:《當(dāng)代教育科學(xué)》2008年01期


【摘要】:如何踐行當(dāng)前我國教育的傳統(tǒng)文化傳承,其認(rèn)識基礎(chǔ)便是對立"反思中和"的守成主義文化觀,這不僅是文化發(fā)展本身的機(jī)制和文化守成主義產(chǎn)生的根源及現(xiàn)實功用所在,也是當(dāng)下世界及中國的實際情形使然。"反思中和"的守成主義文化觀應(yīng)當(dāng)具有守成的基本氣質(zhì)和反思的基本精神,克服三種極端的誤解和濫用。
[Abstract]:How to carry out the traditional cultural inheritance of education in our country is based on the cultural view of conservatism, which is not only the mechanism of cultural development itself, but also the origin and practical function of cultural conservatism. It is also the actual situation in the world and in China. " The cultural view of introspection and neutralism should have the basic temperament of conservation and the basic spirit of introspection to overcome the three kinds of extreme misunderstandings and abuses.
【作者單位】: 中央教育科學(xué)研究所
【分類號】:G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號:2117429

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