本文選題：現(xiàn)代教育技術(shù) + 公共課�。� 參考：《中國成人教育》2008年14期

【摘要】：師范院�，F(xiàn)代教育技術(shù)公共課的教學(xué),主要是根據(jù)自己不同的師資力量和實驗設(shè)備條件,開設(shè)了不同的實驗教學(xué);以公共教研室的形式每學(xué)期對成百上千的師范生進(jìn)行教學(xué),質(zhì)量不高、效果不好,其主要原因是太多的學(xué)生人數(shù)與相對不足的實驗設(shè)備和師資之間的矛盾。基于項目制作的自主實驗是一種很值得試嘗的方式。采取"學(xué)生自主、教師指導(dǎo)、項目驅(qū)動"的指導(dǎo)方針,按要求自主設(shè)計方案,完成實驗項目,教師通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供全方位的支持.
[Abstract]:The teaching of public courses in modern educational technology in normal colleges is mainly based on the different teaching staff and experimental equipment conditions, and hundreds of normal students are taught every semester in the form of public teaching and research offices. The main reason is the contradiction between the number of students and the relative shortage of experimental equipment and teachers. Project-based autonomous experiments are a worthwhile way to try. It adopts the guideline of "student autonomy, teacher guidance, project drive", designs the project independently according to the request, completes the experiment project, the teacher provides the omni-directional support for the student through the network.
【作者單位】： 宜賓學(xué)院;
【分類號】：G40-057;G652.4

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2117115