本文選題：社會責任心 + 中學生　； 參考：《中國特殊教育》2008年05期

【摘要】：社會責任心是指個體在社會活動中對自己所應承擔的社會責任的自覺意識和積極履行的行為傾向。采用自編的《中學生社會責任心問卷》,對成都和重慶兩地7所中學的823名中學生進行了調(diào)查。結(jié)果表明:中學生社會責任心包括集體責任心、家庭責任心、同伴責任心、社會發(fā)展責任心、過失責任心和承諾責任心等6個維度;被試在問卷各維度上的平均分都較高,反映出中學生具有較高的社會責任心水平;中學生社會責任心在同伴和過失責任心兩個維度上存在性別差異,女生顯著高于男生;在集體、社會發(fā)展、過失責任心三個維度上存在著顯著的年級差異。
[Abstract]:Social responsibility refers to an individual's conscious consciousness of his or her own social responsibility in social activities and his tendency to actively perform it. In this paper, 823 middle school students in 7 middle schools in Chengdu and Chongqing were investigated by the questionnaire of social responsibility of middle school students. The results showed that the social responsibility of middle school students included collective responsibility, family responsibility, peer responsibility, social development responsibility, negligent responsibility and commitment responsibility. It reflects that middle school students have a high level of social responsibility, there are gender differences in social responsibility of middle school students in two dimensions of peer and negligent responsibility, female students are significantly higher than boys, in collective, social development, There are significant grade differences in the three dimensions of negligent responsibility.
【作者單位】： 綿陽師范學院教育科學學院 綿陽師范學院教育科學學院
【基金】：四川省教育廳人文社會科學重點研究基地——西華師范大學四川省教育發(fā)展研究中心資助項目(項目編號:200643)
【分類號】：B844.2

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本文編號：1788303