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淺談團(tuán)體輔導(dǎo)中的團(tuán)體動(dòng)力

發(fā)布時(shí)間:2017-11-29 05:14

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【摘要】:團(tuán)體動(dòng)力是影響團(tuán)體成員及整個(gè)團(tuán)體力量的因素,是團(tuán)體輔導(dǎo)有效實(shí)施的關(guān)鍵,也是我國(guó)團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)踐中所忽略的內(nèi)容。增進(jìn)團(tuán)體動(dòng)力的有效措施應(yīng)從團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)、團(tuán)體進(jìn)行過程中可以使用的技巧以及團(tuán)體指導(dǎo)者的素質(zhì)幾個(gè)方面進(jìn)行,以期更多的團(tuán)體指導(dǎo)者關(guān)注團(tuán)體動(dòng)力。
【作者單位】: 南京郵電大學(xué) 南京郵電大學(xué)
【基金】:2006年江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目《大學(xué)生心理健康教育與和諧社會(huì)的構(gòu)建》部分成果(06SJBXLX001)
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 1團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體輔導(dǎo)團(tuán)體動(dòng)力(group dynamics)的理論于20世紀(jì)30年代末期創(chuàng)立于美國(guó),創(chuàng)始人是德國(guó)心理學(xué)家勒溫(KurtLewin)。勒溫提出的場(chǎng)論(field theory)是團(tuán)體動(dòng)力的理論基礎(chǔ),場(chǎng)論把人的心理和行為視為一種場(chǎng)的現(xiàn)象,隨著動(dòng)力場(chǎng)的千變?nèi)f化,人的心理和行為也隨之變化。勒溫

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 劉佰橋;隋耀偉;;我國(guó)高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)研究現(xiàn)狀綜述[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年12期

2 李淑云;韓鐵梅;;高校畢業(yè)生心理健康問題與干預(yù)對(duì)策[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 狄方;三級(jí)心理維護(hù)網(wǎng)試解未成年人心結(jié)[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

6 趙永新;需要心理援助的不僅是受災(zāi)群眾[N];四川科技報(bào);2008年

7 記者 盧文潔 通訊員 朱玉尊;大學(xué)班級(jí)“新官” “心理健康委員”[N];廣州日?qǐng)?bào);2007年

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9 張冠年;南寧心理專家點(diǎn)亮災(zāi)區(qū)群眾“心燈”[N];南寧日?qǐng)?bào);2008年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 夏海燕;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響研究[D];南京師范大學(xué);2006年

7 范雪;心流體驗(yàn)在人際團(tuán)體輔導(dǎo)中的作用機(jī)制研究[D];電子科技大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1236310

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