發(fā)布時間：2017-11-28 19:15

  本文關鍵詞：論教育的高貴性和神性

  更多相關文章： 教育者 神性 高貴性 教育哲學 人之為人 人性 生活方式 真精神 近現(xiàn)代 自然科學

【摘要】：在教育已經(jīng)陷入功利主義的今天,追問教育的真精神不僅是現(xiàn)代教育救贖之必要,也是教育發(fā)展之必然。教育的真精神在于教育的高貴性和神性。教育的神性是教育對于提升人性達致"人之為人"的意義的關愛。教育是使人成為人的一種精神性生活方式。教育是"愛"的事業(yè),教育的"愛"出于對存在的虔誠而不是出于加工或塑造的自大和傲慢。
【作者單位】： 山東師范大學教科院
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育究竟對人來說意味著什么,是個問題。對現(xiàn)代教育而言,這個問題顯得尤為突出。我們真的理解了“教育”嗎?我們真的是以合乎人的存在方式來安排教育了嗎?這些問題在現(xiàn)代教育中依然尚未提出。在教育已經(jīng)徹底地陷入功利主義的今天,追問教育的真精神,不僅是現(xiàn)代教育救贖之必要,

【共引文獻】

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本文編號：1235046