本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師影響力的塑造

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【摘要】：教師的影響力是進(jìn)行教育的基石,然而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教師的個(gè)人影響力有所下降。本文以網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)為例,對(duì)206名網(wǎng)絡(luò)學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)員或有過(guò)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)員進(jìn)行調(diào)查分析。研究結(jié)果顯示,提高教師個(gè)人影響力主要應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行:在品德方面,要誨人不倦;在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,要講解精彩;在處理問(wèn)題方面,要善與學(xué)員溝通;在情感方面,要有廣博的師愛(ài)。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院外語(yǔ)系
【基金】：安徽教育廳高校教研省級(jí)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2007JYXM137)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 1研究背景影響力也可以稱為“權(quán)威”�！皺�(quán)威”一詞源于拉丁文,指得到普遍承認(rèn)的組織、集團(tuán)或者個(gè)人對(duì)一定的社會(huì)生活領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響�！吨袊�(guó)大百科全書(shū)》把“權(quán)威”界定為“在社會(huì)生活中靠人們所公認(rèn)的威望和影響而形成的支配力量”。那么,“教師影響力”或“教師權(quán)威”即

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【相似文獻(xiàn)】

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