本文關(guān)鍵詞：地方工科院校對外漢語本科教育的困境及其反思

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【摘要】：地方工科院校的對外漢語本科教育是一個復(fù)雜而又特殊的領(lǐng)域。它既要關(guān)注漢語的本體地位,又要考慮對外漢語中英語的作用。然而,實踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn),漢語課程與英語課程之間的教學(xué)存在脫節(jié)現(xiàn)象。基于此,對外漢語教學(xué)專業(yè)需要培養(yǎng)學(xué)生以交際能力為軸心的綜合能力,強(qiáng)調(diào)教學(xué)的交互性,以成功培養(yǎng)出適合于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。
【作者單位】： 廣西工學(xué)院外國語言文學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語專業(yè) 教學(xué)困境 反思
【基金】：2012年度新世紀(jì)廣西高等教育教改項目:地方工科院校對外漢語專業(yè)英語課程教學(xué)模式的研究與實踐(2012JGB185)的階段性成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 21世紀(jì)是一個外語教學(xué)研究多元化的時代,其研究范式已從單一型轉(zhuǎn)向綜觀型,它既有共時的跨學(xué)科屬性,又有歷時的吸收繼承關(guān)系。而此時,全球“漢語熱”的不斷升溫導(dǎo)致了對“漢語教師”需求的激增。隨著國際交流活動的日益頻繁,這一“教師荒”問題也變得越來越突出。在此背景下,

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本文編號：950230