隨著中國的國際地位不斷提高,全球掀起了一股漢語熱,越來越多的外國學(xué)生開始學(xué)習(xí)漢語。"互聯(lián)網(wǎng)+漢語國際教育"是一種新型的漢語教學(xué)模式,"互聯(lián)網(wǎng)+"給漢語的傳播帶來了一條新途徑,在"互聯(lián)網(wǎng)+"的背景下,漢語在各國的發(fā)展更加迅速;同時,依附在互聯(lián)網(wǎng)上的漢語教學(xué)也存在一些問題,對此,還需要積極探索應(yīng)對措施。

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【文章目錄】：
引言
一、線上漢語教學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢
    (一) 線上漢語教學(xué)能有效地提高教學(xué)效率
    (二) 線上漢語教學(xué)靈活性更強(qiáng)
    (三) 線上漢語教學(xué)能給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和資料[3]
二、線上漢語教學(xué)目前存在的問題
    (一) 以學(xué)生為中心, 挑戰(zhàn)漢語教師的授課水平
    (二) 知識服務(wù)無法滿足個性化需求, 缺乏針對性
    (三) 網(wǎng)上信息繁多, 難以抉擇
三、應(yīng)對線上漢語教學(xué)問題的策略
    (一) 提高教師教學(xué)技能和授課水平[5]
    (二) 學(xué)生要根據(jù)個人特點(diǎn)制定個性化學(xué)習(xí)方案
    (三) 針對魚龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)資源選擇的原則
        1. 互聯(lián)網(wǎng)資源的實(shí)用性
        2. 互聯(lián)網(wǎng)資源的針對性
總結(jié)



本文編號：4003365