本文關鍵詞：新疆高校對外漢語教師課堂教學調查分析

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【摘要】：本研究運用文獻分析、調查研宄和課堂觀察法對新疆五所高校的留學生及教師進行問卷調查、訪談和課堂觀察,分析出目前新疆高校對外漢語教師課堂教學中出現的問題,并提出相應的解決措施,以便為提高新疆高校對外漢語教育教學質量提供借鑒及參考。
【作者單位】： 新疆師范大學國際文化交流學院;
【關鍵詞】： 對外漢語 教師 課堂教學理念
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學基金項目“新疆高校的外國來華留學生教育研究”(項目批準號:12CYY090)的成果之一 自治區(qū)重點研究基地“中亞漢語國際教育研究中心” 校級重點學科“語言學及應用語言學”資助
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 對外漢語教學是一門特殊的學科,它是對外國人進行的把漢語作為第二語言的教學。而課堂教學是對外漢語教學的中心環(huán)節(jié),它集中體現了對外漢語教學的學科性質和特點。而主要貫穿這一中心環(huán)節(jié)的實施者——教師,應具有一定的課堂教學理念或者是課堂教學意識。筆者通過對新疆五所高

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