本文關(guān)鍵詞：音像資料輔助對外漢語教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)一門語言不僅意味著掌握詞語和語法,也意味著了解某種民族的社會與文化。因此第二語言教師始終要考慮的問題是怎么把社會文化因素引入到教學(xué)。在課堂上,傳播某種文化有很多有效的方法,其中之一是通過音像媒體進(jìn)行傳播。 音像資料作為教材,除了能幫我們更生動地了解某種社會與文化,它們還具有很強(qiáng)的外語教育潛力。當(dāng)然前提是要恰當(dāng)?shù)厥褂�。本文重點(diǎn)討論如何使用音像資源輔助對外漢語教學(xué),即哪些媒體最適合在課堂上使用,如何利用它們培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,例如在聽力,口語和詞匯量學(xué)習(xí)方面的能力。 這篇論文的一個重要部分是本人在西班牙某中文私立學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。在這個部分里筆者詳細(xì)地講了如何進(jìn)行教學(xué),都采用了哪些音像資料以及學(xué)生對這個教學(xué)方法的感受。 使用音像資料輔助對外漢語教學(xué)還有很大的研究余地,希望將來有更多的研究者關(guān)注這種教學(xué)素材的優(yōu)勢,以促進(jìn)對外漢語教學(xué)的發(fā)展,以便更好地傳播中國文化。
【關(guān)鍵詞】：音像資料 對外漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第1章 引言7-9
• 第2章 使用音像資料輔助外語教學(xué)9-19
• 2.1 音像資料的特點(diǎn)與優(yōu)勢9-10
• 2.2 準(zhǔn)備音像資料的步驟以及音像資料的用法10-16
• 2.2.1 收集資料時(shí)要注意的方面10-12
• 2.2.1.1 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況10-11
• 2.2.1.2 內(nèi)容的選擇11
• 2.2.1.3 難度的控制11
• 2.2.1.4 視頻的質(zhì)量11
• 2.2.1.5 視頻的時(shí)效性11-12
• 2.2.1.6 視頻的片長12
• 2.2.2 設(shè)定教育目標(biāo)12
• 2.2.3 設(shè)計(jì)教案12-16
• 2.2.3.1 練習(xí)的范圍12-15
• 2.2.3.2 其他備注15-16
• 2.3 最有潛力的音像資料16-19
• 2.3.1 電影/電視劇16
• 2.3.2 短片16
• 2.3.3 廣告片16
• 2.3.4 娛樂電視節(jié)目16-17
• 2.3.5 紀(jì)錄片17-19
• 第3章 實(shí)踐19-29
• 3.1 資料的選擇19-20
• 3.2 教學(xué)的安排20-22
• 3.2.1 第一節(jié)課20
• 3.2.2 第二節(jié)課20-21
• 3.2.3 第三節(jié)課21
• 3.2.4 第四節(jié)課21
• 3.2.5 第五節(jié)課21-22
• 3.3 教學(xué)的內(nèi)容22-25
• 3.3.1 《老男孩》的教學(xué)22-23
• 3.3.1.1 社會文化方面的教學(xué)22
• 3.3.1.2 詞語教學(xué)22-23
• 3.3.2 《舌尖上的中國》的教學(xué)23-25
• 3.3.2.1 社會文化方面的教學(xué)23-24
• 3.3.2.2 詞語的教學(xué)24-25
• 3.4 調(diào)查及結(jié)論25-29
• 第4章 結(jié)語29-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 致謝33

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張璐;;對外漢語視聽說教材內(nèi)容取材和話題選擇研究[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年01期

  本文關(guān)鍵詞：音像資料輔助對外漢語教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：399784