本文關(guān)鍵詞：表演式教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：表演式教學(xué)看似陌生,實(shí)際上在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,各個(gè)教學(xué)單位在教學(xué)實(shí)踐中都已經(jīng)自覺(jué)不自覺(jué)地使用這個(gè)方法,如“漢語(yǔ)橋”中文比賽,臺(tái)上的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者都不同程度地展示了表演式教學(xué)的教學(xué)成果。表演式教學(xué)主要是通過(guò)編寫(xiě)或改寫(xiě)劇本,引導(dǎo)學(xué)生表演小品、短劇、朗誦以及其他語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目,鍛煉學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,發(fā)揮他們的主體作用和自主性,使他們能積極、主動(dòng).創(chuàng)造性地活學(xué)活用已經(jīng)掌握的語(yǔ)言知識(shí).達(dá)到切實(shí)、牢固掌握語(yǔ)言技能和培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力的目的。表演式教學(xué)有其自身的特點(diǎn),也有其特定的意義；在應(yīng)用過(guò)程中也有其實(shí)施條件。本文對(duì)表演式教學(xué)的概念特點(diǎn)和理論基礎(chǔ),以及它的意義和應(yīng)用都做了詳細(xì)的論述,并針對(duì)其實(shí)施條件提出了相關(guān)的實(shí)施建議。
【關(guān)鍵詞】：表演式教學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 第二語(yǔ)言教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 目錄4-5
• Contents5-6
• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 引言8-14
• 1.1 選題意義8-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-13
• 1.3 研究方法13-14
• 第二章 表演式教學(xué)的概念和理論基礎(chǔ)14-22
• 2.1 表演式教學(xué)的概念14-15
• 2.2 表演式教學(xué)的理論基礎(chǔ)15-22
• 2.2.1 學(xué)習(xí)理論的興趣動(dòng)機(jī)原理15-18
• 2.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論18-20
• 2.2.3 功能交際法教學(xué)理論20
• 2.2.4 教育心理學(xué)之心理狀態(tài)理論20-22
• 第三章 表演式教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的意義及應(yīng)用22-30
• 3.1 表演式教學(xué)的意義22-25
• 3.2 表演式教學(xué)的應(yīng)用25-30
• 3.2.1 選材25-26
• 3.2.2 演員安排26-27
• 3.2.3 排練27-28
• 3.2.4 展示28
• 3.2.5 評(píng)價(jià)28-30
• 第四章 表演式教學(xué)的實(shí)施條件及實(shí)施建議30-34
• 4.1 表演式教學(xué)的實(shí)施條件30-31
• 4.2 表演式教學(xué)的實(shí)施建議31-34
• 第五章 結(jié)語(yǔ)34-35
• 參考文獻(xiàn)35-39
• 附錄39-43
• 致謝43-44
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表44

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：369065