近年來(lái)遼寧省來(lái)華留學(xué)工作不斷深入取得了較好的成績(jī),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)也獲得了平穩(wěn)較快的發(fā)展。隨著留學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,全省留學(xué)生人數(shù)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),其中學(xué)歷留學(xué)生比重最高。綜合課作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)主干課,對(duì)其研究具有必要性。目前,對(duì)學(xué)歷留學(xué)生漢語(yǔ)綜合課的研究極少,因而調(diào)查研究學(xué)歷留學(xué)生的漢語(yǔ)綜合課教學(xué)就顯得十分有必要。來(lái)遼學(xué)歷留學(xué)生就讀于多種類(lèi)別的院校,其中以工科類(lèi)院校居多,工科類(lèi)院校中遼寧石油化工大學(xué)尤其具有代表性。本論文著眼于遼寧石油化工大學(xué)學(xué)歷留學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué),分析其教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出與之相對(duì)應(yīng)的合理化建議。本論文主要由五部分構(gòu)成。第一部分是緒論部分,主要闡述了本論文的選題背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究方法和研究思路;第二部分是主體部分,從學(xué)歷留學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)概況和綜合課課堂教學(xué)兩方面入手,對(duì)遼寧石油化工大學(xué)學(xué)歷留學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。在教學(xué)現(xiàn)狀概況方面,調(diào)查了綜合課的課程設(shè)置情況、教材使用情況、師資配置情況以及學(xué)生情況;在課堂教學(xué)方面,通過(guò)觀察法調(diào)查了教師課堂教學(xué)情況,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)查了學(xué)生學(xué)習(xí)情況;第三部分從課堂教學(xué)、教師、學(xué)生、教材四個(gè)... 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

1學(xué)歷生班級(jí)課時(shí)情況

圖 2.2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)表Fig.2.2.1 Time of students’learn Chinese本次問(wèn)卷調(diào)查樣本共 40 個(gè)，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間這個(gè)問(wèn)題調(diào)查中，有 35 個(gè)人漢語(yǔ)時(shí)間在 1-3 個(gè)月，占比為 87.5%，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間為 3-6 個(gè)月的有 4 人，占0.%，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間為 6 個(gè)月以上的只有 1 人，占比 2.5%，說(shuō)明絕大部分人學(xué)語(yǔ)的時(shí)間較短。問(wèn)題 2：您對(duì)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)滿意嗎？表 2. 2.2 學(xué)生對(duì)綜合課課程節(jié)數(shù)滿意程度情況統(tǒng)計(jì)表Table2.2.2Students’satisfaction with the comprehensive class頻率 百分比 有效百分比 累積百分比很滿意 3 7.5 7.5 7.5滿意 26 65.0 65.0 72.5

圖 2.2.2 學(xué)生對(duì)綜合課課程節(jié)數(shù)滿意程度情況統(tǒng)計(jì)表Fig.2.2.2 Students’satisfaction with the comprehensive class在“您對(duì)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)滿意嗎？”這個(gè)問(wèn)題調(diào)查中，有 3 個(gè)人對(duì)前的綜合課課程節(jié)數(shù)很滿意，占比 7.5%，有 26 個(gè)人對(duì)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)，占比 65%，有 6 人對(duì)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)態(tài)度一般，占比 15%，有 5 個(gè)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)不滿意，累計(jì)有 72.5%的人對(duì)目前的綜合課課程節(jié)數(shù)。說(shuō)明目前的綜合課課程節(jié)數(shù)設(shè)置的比較合理。問(wèn)題 3：您認(rèn)為本學(xué)期的綜合課怎么樣？表 2.2.3 學(xué)生對(duì)綜合課的態(tài)度情況統(tǒng)計(jì)表Table2.2.3 Students’attitude to the comprehensive class頻率 百分比 有效百分比 累積百分比

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3575936