任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2022-01-07 15:49
本文探索了任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語語法教學(xué)中的應(yīng)用,對任務(wù)型語法教學(xué)的模式和任務(wù)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究,并結(jié)合該理論在對外漢語語法教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐分析了實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)的效果及面臨的問題。全文共分六章:第一章為引言部分,簡單介紹本研究的選題原因以及闡述對外漢語語法教學(xué)的重要性及主要課堂教學(xué)模式;第二章為文獻(xiàn)綜述,首先回顧了任務(wù)型語言教學(xué)理論的產(chǎn)生背景、發(fā)展形成及理論基礎(chǔ),然后總結(jié)了任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語教學(xué)中的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀;第三章結(jié)合實(shí)例介紹任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語語法教學(xué)中的探索,著重介紹任務(wù)型教學(xué)的定義、基本原則和呈現(xiàn)了任務(wù)型語法課堂教學(xué)模式和任務(wù)型語法教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)例;第四章結(jié)合任務(wù)型語法課堂教學(xué)實(shí)錄與學(xué)生訪談分析了任務(wù)型語法課堂教學(xué)的教學(xué)效果;第五章從師生角度分析了任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)所面臨的問題;最后一章總結(jié)分析實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)的研究結(jié)論及需要改進(jìn)的問題。
【文章來源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:40 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 問題的提出
1.1 對外漢語語法教學(xué)的重要性
1.2 漢語語法的特點(diǎn)及對外漢語語法教學(xué)的重點(diǎn)
1.3 目前對外漢語語法課堂教學(xué)常用教學(xué)模式綜述
2 任務(wù)型語言教學(xué)理論及其研究現(xiàn)狀
2.1 任務(wù)型語言教學(xué)理論產(chǎn)生的背景
2.2 任務(wù)型語言教學(xué)理論的理論基礎(chǔ)
2.3 任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語教學(xué)界中的應(yīng)用及研究現(xiàn)狀
3 任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語語法教學(xué)中的探索
3.1 任務(wù)型教學(xué)的定義
3.2 任務(wù)型教學(xué)的基本原則
3.3 任務(wù)的設(shè)計(jì)
3.4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的教學(xué)模式探索
3.5 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)例
4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的效果分析
4.1 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的課堂實(shí)錄
4.2 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的效果分析
4.3 對任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的學(xué)生個人訪談及分析
5 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)所面臨的問題
5.1 任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)中存在的問題
5.2 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)對教師的要求
5.3 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)對學(xué)生的要求
6 結(jié)論與改進(jìn)
6.1 本論文研究的結(jié)論
6.2 本論文研究的不足
6.3 本論文研究的改進(jìn)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢下對外漢語語法教學(xué)研究[J]. 李曉琪,章欣. 漢語學(xué)習(xí). 2010(01)
[2]對外漢語教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析[J]. 張幼冬. 山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2009(02)
[3]對外漢語語法教學(xué)模式探討[J]. 薛萍. 徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[4]任務(wù)型語言教學(xué)在對外漢語中級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 范文苑. 現(xiàn)代語文. 2006(06)
[5]基于語體的對外漢語教學(xué)語法體系構(gòu)建[J]. 李泉. 漢語學(xué)習(xí). 2003(03)
[6]“對外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)[J]. 陸儉明!100871. 語言教學(xué)與研究. 2000(03)
[7]對外漢語語法教學(xué)的三個階段及其教學(xué)主旨[J]. 趙金銘. 世界漢語教學(xué). 1996(03)
本文編號:3574822
【文章來源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:40 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 問題的提出
1.1 對外漢語語法教學(xué)的重要性
1.2 漢語語法的特點(diǎn)及對外漢語語法教學(xué)的重點(diǎn)
1.3 目前對外漢語語法課堂教學(xué)常用教學(xué)模式綜述
2 任務(wù)型語言教學(xué)理論及其研究現(xiàn)狀
2.1 任務(wù)型語言教學(xué)理論產(chǎn)生的背景
2.2 任務(wù)型語言教學(xué)理論的理論基礎(chǔ)
2.3 任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語教學(xué)界中的應(yīng)用及研究現(xiàn)狀
3 任務(wù)型語言教學(xué)理論在對外漢語語法教學(xué)中的探索
3.1 任務(wù)型教學(xué)的定義
3.2 任務(wù)型教學(xué)的基本原則
3.3 任務(wù)的設(shè)計(jì)
3.4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的教學(xué)模式探索
3.5 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)例
4 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的效果分析
4.1 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的課堂實(shí)錄
4.2 任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的效果分析
4.3 對任務(wù)型對外漢語語法課堂教學(xué)的學(xué)生個人訪談及分析
5 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)所面臨的問題
5.1 任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)中存在的問題
5.2 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)對教師的要求
5.3 實(shí)施任務(wù)型對外漢語語法教學(xué)對學(xué)生的要求
6 結(jié)論與改進(jìn)
6.1 本論文研究的結(jié)論
6.2 本論文研究的不足
6.3 本論文研究的改進(jìn)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢下對外漢語語法教學(xué)研究[J]. 李曉琪,章欣. 漢語學(xué)習(xí). 2010(01)
[2]對外漢語教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析[J]. 張幼冬. 山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2009(02)
[3]對外漢語語法教學(xué)模式探討[J]. 薛萍. 徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[4]任務(wù)型語言教學(xué)在對外漢語中級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 范文苑. 現(xiàn)代語文. 2006(06)
[5]基于語體的對外漢語教學(xué)語法體系構(gòu)建[J]. 李泉. 漢語學(xué)習(xí). 2003(03)
[6]“對外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)[J]. 陸儉明!100871. 語言教學(xué)與研究. 2000(03)
[7]對外漢語語法教學(xué)的三個階段及其教學(xué)主旨[J]. 趙金銘. 世界漢語教學(xué). 1996(03)
本文編號:3574822
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