緬甸和中國是山水相連的友好鄰邦,自古以來,兩國人民就以“胞波”（兄弟）相稱,緬甸北部克欽邦的八莫市在地理位置上靠近中國云南省,居住著五百多戶祖籍為云南、福建、廣東等地的華裔,經(jīng)濟、文化等方面受中國影響較深,所以該地區(qū)對漢語比較重視,八莫佛經(jīng)學(xué)校就是由當(dāng)?shù)匾恍┤A裔集資建立的一所以教授漢語為目的的學(xué)校。筆者在此學(xué)校任教期間發(fā)現(xiàn)該學(xué)校的漢語拼音教學(xué)存在以下問題:1、全校學(xué)生盡管以華裔學(xué)生居多,他們漢語口語表達能力很強,但是對漢語拼音掌握的情況并不理想,尤其是拼音里的平翹舌音、前后鼻音以及聲調(diào)的二三聲對他們來說是學(xué)習(xí)難點,有很多學(xué)生區(qū)分不出來。2、學(xué)前班的拼音課,教師上課使用的教學(xué)手段太單一,缺少趣味性。本文采取問卷調(diào)查、教師訪談、課堂觀摩等形式,對八莫佛經(jīng)學(xué)校的漢語拼音教學(xué)情況進行調(diào)查統(tǒng)計,找出拼音教學(xué)上的問題并分析其原因,最后提出相應(yīng)的解決方法,希望能以此促進八莫佛經(jīng)學(xué)校的漢語教學(xué)。本文分為四章,第一章為緒論,包括本文的研究背景、相關(guān)研究綜述、研究方法和研究目標(biāo)。第二章為對外漢語拼音教學(xué)的理論基礎(chǔ),包括對<漢語拼音方案>的介紹以及拼音教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的意義等。第三章是文章的... 

【文章來源】：安陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    一 選題的背景及意義
    二 選題相關(guān)研究綜述
    三 研究方法
    四 研究目標(biāo)
第二章 對外漢語拼音教學(xué)的理論基礎(chǔ)
    一 漢語拼音方案介紹
    二 拼音教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的意義
    三 關(guān)于對外漢語中拼音教學(xué)方法的研究
第三章 八莫佛經(jīng)學(xué)校拼音教學(xué)中的問題及原因
    一 學(xué)生拼音聽寫的錯誤率很高
    二 拼音難點沒有得到有效地解決
    三 學(xué)前班的拼音教學(xué)手段太單一
第四章 針對拼音教學(xué)問題的應(yīng)對策略及建議
    一 拼音難點的應(yīng)對策略
        (一)定時定量訓(xùn)練拼音
        (二)采取有效的方法辨別拼音難點
        (三)集中訓(xùn)練和長期訓(xùn)練相結(jié)合
        (四)采取激勵措施
    二 學(xué)前班拼音課問題的應(yīng)對策略
        (一)選取有趣的教學(xué)用具
        (二)采取靈活多樣的教學(xué)方法
        (三)選取趣味性強的教學(xué)內(nèi)容
        (四)教師個人的表現(xiàn)力和感染力
    三 對八莫佛經(jīng)學(xué)校拼音課的建議
        (一)師資力量要向低、幼年級傾斜
        (二)本地教師要提高自身漢語水平和教學(xué)能力
        (三)學(xué)校要改進硬件設(shè)施
        (四)學(xué)前班要合理安排學(xué)生人數(shù)
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]略論漢語拼音與海外兒童漢語教學(xué)[J]. 徐彩華,劉璟之.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2016(05)
[2]漢語拼音教學(xué)方法之我見[J]. 張新梅.  中國校外教育. 2015(23)
[3]6-12歲母語非漢語兒童語音入門教學(xué)策略初探[J]. 葛厲君.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2014(07)
[4]淺探對外漢語中的拼音教學(xué)法[J]. 劉云憬,倪中連.  語文學(xué)刊. 2013(10)
[5]略論漢語拼音和漢字在對外漢語教學(xué)中的位置和關(guān)系[J]. 萬業(yè)馨.  世界漢語教學(xué). 2012(03)
[6]對外漢語教學(xué)中的拼音教學(xué)[J]. 戴亞萍.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報. 2012(05)
[7]漢緬語音對比與針對緬甸學(xué)生的漢語語音教學(xué)研究[J]. 吳海燕.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2011(03)
[8]《漢語拼音方案》:國際漢語教學(xué)的基石[J]. 趙金銘.  語言文字應(yīng)用. 2009(04)
[9]淺談小學(xué)低年級漢語拼音教學(xué)的策略[J]. 李曉林.  新課程研究(基礎(chǔ)教育). 2008(03)
[10]《漢語拼音方案》與世界漢語語音教學(xué)[J]. 王理嘉.  世界漢語教學(xué). 2005(02)

碩士論文
[1]兒童入門階段漢語語音教學(xué)初探[D]. 付洋洋.蘇州大學(xué) 2017
[2]緬甸東枝東華語言與電腦學(xué)校漢語拼音教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)策略分析[D]. 易薇.云南大學(xué) 2016



本文編號：3552176