菲律賓光啟學(xué)校是一所由華人和本地菲律賓人共同努力創(chuàng)辦的私立天主教男校,它既是華僑學(xué)校,也是主流學(xué)校。盡管菲律賓的漢語(yǔ)教學(xué)在師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面均存在問(wèn)題但卻有其值得學(xué)習(xí)的地方。本文通過(guò)案例分析法、對(duì)比法、文獻(xiàn)查閱法等等先對(duì)光啟學(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再提建議解決問(wèn)題,以此補(bǔ)充菲律賓漢語(yǔ)教學(xué)的個(gè)案研究。本文主要分為五個(gè)部分:第一部分是緒論部分,通過(guò)參考相關(guān)文獻(xiàn),在簡(jiǎn)單地梳理了一些影響菲律賓漢語(yǔ)發(fā)展的歷史背景以后,第二部分根據(jù)實(shí)際情況簡(jiǎn)單介紹了本校一些基本情況包括師資和生源、教學(xué)理念和目標(biāo),其中著重研究了“UBD”教學(xué)理念。第三部分是對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)情況的調(diào)查,包括課程設(shè)置、課程考核、課堂情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及漢語(yǔ)教師情況。其中通過(guò)實(shí)例分析、訪談以及問(wèn)卷調(diào)查的形式著重研究了課程考核的科學(xué)性,包括對(duì)考試安排、考試評(píng)分制度的介紹以及校內(nèi)考試與漢語(yǔ)水平考試的對(duì)比分析。第四部分是對(duì)光啟學(xué)校各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,包括課程考核問(wèn)題、課堂教學(xué)問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題以及教師隊(duì)伍問(wèn)題。對(duì)課程考核提出了口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模糊和等級(jí)制濫用的兩點(diǎn)問(wèn)題;對(duì)課堂教學(xué)提出了課堂活動(dòng)使用過(guò)度和課堂容易失控的兩... 

【文章來(lái)源】：蘭州交通大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

小學(xué)部老師學(xué)歷在小學(xué)部21位老師中，有8位(約占38%)老師均只有一年以內(nèi)的教齡，一半來(lái)自亞

小學(xué)部老師教齡在這21位老師中，只有1位老師學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，剩下的20位老師都系統(tǒng)學(xué)

初中部老師學(xué)歷最后在9位高中老師中，有5位(約占56%)有本科學(xué)歷；其次，有2位(約占23%)


本文編號(hào)：3551703