本文回顧了對外漢語教學(xué)語法體系的創(chuàng)建及研究的歷史,就研究中存在的兩個爭議問題進(jìn)行了討論。其一,是在傳統(tǒng)語法理論的基礎(chǔ)上修改語法體系,還是語法體系的理論基礎(chǔ)要多元化;其二,對外漢語教學(xué)語法體系應(yīng)是"詞、詞組、句子"三級單位,還是"語素、詞、詞組、句子、語段（句群）"五級單位。本文歸納了語法體系研究中幾個迫切需要解決的理論問題和一些需要展開的基礎(chǔ)研究問題。 

【文章來源】：國際漢語教學(xué)研究. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、歷史回顧
二、關(guān)于語法體系的理論基礎(chǔ)
三、關(guān)于語素與語段的教學(xué)
四、余論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于漢語(二語)教學(xué)語法體系及標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的幾個問題[J]. 高順全.  國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[2]對外漢語教學(xué)語法體系:目的、標(biāo)準(zhǔn)和特點[J]. 李泉.  國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[3]修改對外漢語教學(xué)語法體系二題[J]. 呂文華.  國際漢語教學(xué)研究. 2015(01)
[4]完善對外漢語教學(xué)語法的幾點看法[J]. 孫德金.  國際漢語教學(xué)研究. 2015(01)
[5]基于語素數(shù)據(jù)庫的漢語語素及構(gòu)詞研究[J]. 苑春法,黃昌寧.  世界漢語教學(xué). 1998(02)
[6]漢語教材中語法項目的選擇和編排[J]. 呂文華.  語言教學(xué)與研究. 1987(03)
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本文編號：3387189