如何突破對外漢語教學的“瓶頸”——論對外漢語教學中的文化因素的教學
本文選題:文化因素 + 對外漢語教學; 參考:《社會科學家》2005年S1期
【摘要】:“文化”是對外漢語教學中的“瓶頸”,它制約著外國學生漢語水平的進一步提高。要使學生真正掌握好文化,必須使教學四大環(huán)節(jié)互相配合。
[Abstract]:"Culture" is the "bottleneck" in the teaching of Chinese as a foreign language, which restricts the further improvement of the Chinese level of foreign students. To make the students truly master the culture, the four links of teaching must be cooperated with each other.
【作者單位】: 華東師范大學對外漢語系
【分類號】:H195
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本文編號:1785055
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