本文選題：關(guān)系動(dòng)詞　切入點(diǎn)：語(yǔ)言信息處理　出處：《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2002年04期

【摘要】：本文討論關(guān)系動(dòng)詞的鑒定標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。關(guān)系動(dòng)詞的語(yǔ)義特征是表示其所連接的前后兩個(gè)成分之間的同一或類屬關(guān)系 ,句法特征之一是其后不能帶表幅度或次數(shù)的數(shù)量詞語(yǔ) ,必須同時(shí)具備這兩個(gè)特征的詞才是關(guān)系動(dòng)詞。據(jù)此 ,本文篩選出 37個(gè)關(guān)系動(dòng)詞。從語(yǔ)言信息處理和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的需要出發(fā) ,本文認(rèn)為 ,由關(guān)系動(dòng)詞組成的句法結(jié)構(gòu)為“主 +系 +表”。
[Abstract]:This paper discusses the identification criteria of relational verbs.The semantic feature of a relative verb is the same or generic relationship between the two elements that it joins. One of the syntactic features is the number of words that cannot be followed by a table of magnitude or number of times.Words that must have both of these characteristics are relational verbs.According to this, 37 relative verbs are screened out in this paper.In view of the need of language information processing and teaching Chinese as a foreign language, this paper holds that the syntactic structure composed of relational verbs is the "principal line table".
【作者單位】： 北京語(yǔ)言文化大學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院
【分類號(hào)】：H146

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王力;中國(guó)文法中的系詞[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1937年01期

2 陸儉明!100871;“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”中的語(yǔ)法教學(xué)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2000年03期

3 袁毓林;語(yǔ)言的認(rèn)知研究和計(jì)算分析[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;1996年01期

4 ;商務(wù)印書(shū)館今年計(jì)劃出版的哲學(xué)譯著[J];哲學(xué)研究;1959年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜道流;指稱、陳述理論及其對(duì)上古語(yǔ)法研究的意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

2 邢華平;有限政府論之哲學(xué)基礎(chǔ)探略[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

3 李冠華;;處賓動(dòng)趨結(jié)構(gòu)初探[J];安徽師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1985年04期

4 周國(guó)光,黎洪;現(xiàn)代漢語(yǔ)制作動(dòng)詞的配價(jià)研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

5 龔群;康德、黑格爾主體哲學(xué)的內(nèi)在困境[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

6 徐茗;比字句結(jié)果項(xiàng)與比較點(diǎn)的聯(lián)系[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

7 李彥;;關(guān)于“們”的一點(diǎn)看法[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年10期

8 何亞萍;;對(duì)外漢語(yǔ)閱讀課的思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年06期

9 周海霞;;漢語(yǔ)同源詞研究歷史綜述[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

10 唐愛(ài)華,張雪濤;宿松方言的結(jié)構(gòu)助詞[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王治敏;俞士汶;;人稱代詞和名詞的歧義消解研究[A];第六屆漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 施棟琴;;從篇章的角度看漢語(yǔ)的“名-代／代-名”同位結(jié)構(gòu)[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

3 劉淑艷;;英語(yǔ)not和漢語(yǔ)“不”的句法特征對(duì)比研究[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

4 王振來(lái);;語(yǔ)義功能語(yǔ)法的應(yīng)用價(jià)值研究[A];當(dāng)代中國(guó)遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)獲獎(jiǎng)成果文集[C];2009年

5 闞道宏;吳文虎;;句法知識(shí)在語(yǔ)音輸入系統(tǒng)中的應(yīng)用[A];第一屆全國(guó)語(yǔ)言識(shí)別學(xué)術(shù)報(bào)告與展示會(huì)論文集[C];1990年

6 陳麗安;;用電腦幻燈片使整體性、互動(dòng)式對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)[A];第八屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

7 周守晉;;漢語(yǔ)課怎樣解釋語(yǔ)法點(diǎn)——理解語(yǔ)法點(diǎn)的實(shí)質(zhì),簡(jiǎn)化解釋方案[A];第九屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文選[C];2008年

8 陳昌來(lái);李琳;;《兒女英雄傳》的“被”字句及相關(guān)問(wèn)題考察[A];漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題研究新拓展——漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

9 鄧守信;;從第二語(yǔ)言習(xí)得看被動(dòng)句[A];漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題研究新拓展——漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

10 陸儉明;;有關(guān)被動(dòng)句的幾個(gè)問(wèn)題[A];漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題研究新拓展——漢語(yǔ)被動(dòng)表述問(wèn)題國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱斌;現(xiàn)代漢語(yǔ)“是”字句然否類型聯(lián)結(jié)研究[D];華中師范大學(xué);2002年

2 李晉霞;現(xiàn)代漢語(yǔ)定中“V雙+N雙”結(jié)構(gòu)研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2002年

3 周靜;現(xiàn)代漢語(yǔ)遞進(jìn)范疇研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 李善熙;漢語(yǔ)“主觀量”的表達(dá)研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2003年

5 馬清華;并列結(jié)構(gòu)的自組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 劉雪春;現(xiàn)代漢語(yǔ)等同范疇的語(yǔ)義認(rèn)知研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 彭錦維;現(xiàn)代漢語(yǔ)受事前置句研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

8 林美淑;對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)離合詞研究[D];山東大學(xué);2005年

9 劉建榮;當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民道德建設(shè)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬曉偉;語(yǔ)塊理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 唐瑩;留學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞習(xí)得研究[D];江西師范大學(xué);2010年

3 鹿楹鑫;基于韓國(guó)人認(rèn)知方式的初級(jí)階段“V+來(lái)/去”結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東大學(xué);2010年

4 劉金;對(duì)外漢語(yǔ)中的不定時(shí)時(shí)間副詞的教學(xué)考察[D];西北師范大學(xué);2010年

5 焉德才;論對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)階段精讀課詞匯教學(xué)的原則和策略[D];華中師范大學(xué);2000年

6 朱彥;復(fù)合詞的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)與詞素義的提示機(jī)制[D];廣西師范大學(xué);2000年

7 葉翔;留學(xué)生漢語(yǔ)常用副詞偏誤分析[D];蘇州大學(xué);2001年

8 王曉亮;漢語(yǔ)一價(jià)動(dòng)詞的認(rèn)知研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

9 蔡建豐;以英語(yǔ)為母語(yǔ)者對(duì)漢語(yǔ)疑問(wèn)句的習(xí)得研究[D];福建師范大學(xué);2003年

10 詹思瑜;自然語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)處理模型[D];電子科技大學(xué);2003年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 馬真;;程度副詞在表示程度比較的句式中的分布情況考察[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1988年02期

2 趙金銘;;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的三個(gè)階段及其教學(xué)主旨[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1996年03期

3 理查德·T·湯姆遜,魯健驥;美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)綜述[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1980年04期

4 陸儉明;關(guān)于漢語(yǔ)虛詞教學(xué)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1980年04期

5 黎天睦,姚道中;美國(guó)的語(yǔ)言教學(xué)法——兼談漢語(yǔ)教學(xué)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1980年04期

6 吳英成;關(guān)于華語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1988年03期

7 鄭懿德;外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐與思考[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1995年04期

8 陸儉明;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常要思考的問(wèn)題[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;1998年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 柯彼德;;漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)法體系急需修改的要點(diǎn)[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 呂振華;張鳳;;對(duì)外漢語(yǔ)視域下的姓氏文化教學(xué)[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 張曉穎;;應(yīng)用型新建本科院校對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)課程體系創(chuàng)新探析[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2011年10期

3 蔡曉麗;;語(yǔ)用負(fù)遷移與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年16期

4 孫超;;認(rèn)知理論在詞綴對(duì)外漢語(yǔ)中的教學(xué)探究[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年06期

5 李薇;;交互式電子白板在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J];中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備;2011年03期

6 孫惠;;從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度淺談“啦”的用法[J];華章;2011年13期

7 李美杰;;淺析語(yǔ)境、語(yǔ)境導(dǎo)向與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

8 劉柳;闞婷婷;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)圖示教學(xué)法研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

9 苗培穎;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)境釋詞法[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年02期

10 楊瑾;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容及方法探究[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 宋柔;;漢語(yǔ)文本檢索軟件CCRL[A];2004年辭書(shū)與數(shù)字化研討會(huì)論文集[C];2004年

2 劉濤;;漢語(yǔ)拼音在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

3 陸慶和;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的得體性問(wèn)題[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

4 趙延軍;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與詞語(yǔ)辨析[A];語(yǔ)言學(xué)論文選集[C];2001年

5 金敏;;短期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探討[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

6 江海漫;;論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

7 易綿竹;畢玉德;;面向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語(yǔ)言信息處理[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（上冊(cè)）[C];1999年

8 趙峰;;隱含義與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

9 金美;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中三種教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問(wèn)題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

10 黃錦章;;從“把”的用法看對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法問(wèn)題[A];第二屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京語(yǔ)言大學(xué) 吳竟紅;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師文化素質(zhì)的要求[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 ;中國(guó)第一套對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目出版[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院報(bào);2008年

3 本報(bào)記者 殷泓　整理;大力支持民間力量參與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

5 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)籍[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年

6 語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員 馮志偉;漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)言信息處理的有效工具[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

7 北京語(yǔ)言文化大學(xué)校長(zhǎng) 曲德林;面向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

8 文漢;北京語(yǔ)言大學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

9 記者 郭曉虹;讓漢語(yǔ)教學(xué)走向全球[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2005年

10 居峰 北京語(yǔ)言大學(xué);中華文化“走出去”的長(zhǎng)征之路[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

2 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

3 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

4 孟素;漢英成語(yǔ)對(duì)比及其跨文化對(duì)話之探討[D];華中師范大學(xué);2008年

5 陶健敏;漢英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語(yǔ)顏色詞之國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

7 孫Y冒，

本文編號(hào)：1703172