本文選題：對外漢語教學語法　切入點：對外漢語語法教材　出處：《東北師范大學》2013年碩士論文

【摘要】：對外漢語仍是一門新興學科，語法研究在對外漢語教學，特別要是語法教學中有著重要的作用，而語法教材的好壞對教學質(zhì)量的好壞也起著關(guān)鍵的作用。進行語法教材及語法體系的對比研究對于今后的語法教學和教材研究有很重要的意義。 本研究以對外漢語教學語法大綱為基礎，結(jié)合已有的研究成果，將五種比較具有代表性的對外漢語語法教材進行對比研究，研究對象包括：《實用現(xiàn)代漢語語法》、《實用對外漢語教學語法》、《對外漢語教學實用語法》、《漢語語法教學》、《對外漢語教學核心語法》。 首先，對本文涉及到的“語法”相關(guān)概念、語法教材的編寫原則和研究意義進行闡述。其次是對于五種語法教材的對比研究，分別從教材使用對象、編寫目的，，體例結(jié)構(gòu)，語法體系，語法解釋和練習五方面進行比較研究。之后是對五種教材的評價，結(jié)果發(fā)現(xiàn)五種教材各有所長，值得互相借鑒。
[Abstract]:Chinese as a foreign language is still a new subject. Grammar research plays an important role in teaching Chinese as a foreign language, especially in grammar teaching. The quality of grammar textbooks also plays a key role in the quality of teaching. The comparative study of grammar teaching materials and grammar system is of great significance for the future grammar teaching and teaching materials research. Based on the grammar syllabus of teaching Chinese as a foreign language (TCFL) and combined with the existing research results, this study makes a comparative study of five representative Chinese grammar textbooks for TCFL. The research objects include: practical Modern Chinese Grammar, practical Chinese Teaching Grammar, practical Chinese Teaching Grammar, Chinese Grammar Teaching, and Core Grammar in Teaching Chinese as a Foreign language. First of all, the related concepts of "grammar", the principles of compiling grammar textbooks and the significance of research are expounded. Secondly, the comparative study of five kinds of grammar teaching materials, respectively from the use of teaching materials, writing purposes, style structure, This paper makes a comparative study on the grammar system, grammar interpretation and practice, and then evaluates the five teaching materials. The results show that the five textbooks have their own strengths and are worth learning from each other.
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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本文編號：1659259