本文關(guān)鍵詞： 游戲教學(xué)法 設(shè)計原則 課堂教學(xué) 韓國 小學(xué)　出處：《渤海大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著韓國中小學(xué)生孔子課堂數(shù)量的逐年增加，對外漢語教學(xué)對象的年齡范圍也有所擴大，漢語課堂教學(xué)的對象已不僅局限于成年人。然而，專門針對中小學(xué)生進行漢語教學(xué)的時間較短，，當(dāng)下無論在理論還是實踐上對中小學(xué)生漢語課堂教學(xué)的研究還不夠完善。根據(jù)小學(xué)生活潑好動、注意力不集中的特點，游戲教學(xué)法的應(yīng)用十分必要。通過游戲方式輔助漢語課堂教學(xué)，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情起到了積極的作用。 在概括和總結(jié)前人的相關(guān)理論成果的基礎(chǔ)上，借助筆者作為漢語志愿者在韓國從事小學(xué)漢語教學(xué)之便，對游戲教學(xué)法進行了深入的分析。從內(nèi)容、目的、特點等方面著手，對游戲教學(xué)法在漢語課堂中的應(yīng)用進行了進一步地研究。在漢語課堂的游戲使用上始終以游戲教學(xué)法的設(shè)計原則為指導(dǎo)，并且同韓國小學(xué)生各方面的特點相適應(yīng)。借助相應(yīng)的調(diào)查問卷，分析了游戲教學(xué)法在實際使用中的教學(xué)效果，在此基礎(chǔ)上提出了一些可行性地使用建議，以便提高教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果，指導(dǎo)游戲教學(xué)法的進一步發(fā)展。通過對小學(xué)漢語課堂游戲教學(xué)法應(yīng)用的闡述，希望能夠為今后來韓任教的小學(xué)漢語教師提供一些參考和幫助。
[Abstract]:With the increasing number of Confucius classrooms in primary and secondary school students in Korea, the age range of teaching Chinese as a foreign language (TCFL) has also been expanded, and the objects of Chinese classroom teaching are not limited to adults. The time of Chinese teaching for primary and middle school students is short. The research on Chinese classroom teaching of primary and middle school students is not perfect either in theory or in practice. According to the lively and active primary school students. The application of game teaching method is very necessary because of the inconcentration of attention, and it plays a positive role in arousing students' interest in learning and arousing their enthusiasm for learning by means of playing games in Chinese classroom teaching. On the basis of summarizing and summarizing the related theoretical achievements of the predecessors, the author, as a Chinese volunteer in primary school Chinese teaching in Korea, makes a deep analysis of the game teaching method. From the content, the purpose. In the aspects of characteristics and other aspects, the application of game teaching method in Chinese classroom has been further studied, and the design principle of game teaching method has always been taken as the guide in the use of games in Chinese classroom. With the help of the corresponding questionnaire, this paper analyzes the teaching effect of the game teaching method in practical use, and puts forward some feasible suggestions on the use of the game teaching method on the basis of the characteristics of all aspects of the elementary school students in Korea. In order to improve teaching efficiency, achieve better teaching results, guide the further development of the game teaching method. Hope to provide some reference and help for the primary school Chinese teachers who come to Han in the future.
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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本文編號：1463666