本文關(guān)鍵詞： 介紹性說明 選項呈現(xiàn)方式 留學(xué)生 長段對話或講話　出處：《語言文字應(yīng)用》2006年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文采用實驗方法考察了介紹性說明、選項呈現(xiàn)方式等兩個因素對留學(xué)生聽漢語“長段對話或講話”的影響。結(jié)果表明,介紹性說明促進(jìn)留學(xué)生理解熟悉的聽力語料中的推論信息,也促進(jìn)其理解不熟悉的聽力語料中的主要信息和推論信息。聽前呈現(xiàn)選項的方式有助于留學(xué)生理解熟悉的聽力語料中的細(xì)節(jié)信息;也有助于其理解不熟悉的聽力語料中的主要信息和推論信息,而聽后呈現(xiàn)選項的方式有助于其理解不熟悉的聽力語料中的細(xì)節(jié)信息。
[Abstract]:In this paper, the effects of two factors, such as introductory explanation and the way of presentation of options, on listening to "long dialogue or speech" in Chinese are investigated by using the experimental method. Introductory notes promote foreign students' understanding of corollary information in familiar listening materials. It also promotes its understanding of the main information and inferences in unfamiliar listening corpus. It also helps them to understand the main information and inferences in the unfamiliar listening corpus, while the way of postlistening presentation helps them to understand the details in the unfamiliar listening corpus.
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院
【基金】：國務(wù)院僑辦社科項目(04CQBYB0011) 教育部人文社科青年項目。
【分類號】：H195
【正文快照】： 一前言漢語“長段對話或講話”是留學(xué)生漢語聽力學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,也是聽力教學(xué)的重點和難點。弄清留學(xué)生漢語聽力理解的影響因素及其特點是搞好留學(xué)生漢語聽力教學(xué)的基礎(chǔ),對外漢語教學(xué)界對此進(jìn)行了一定的研究。如郭金鼓(1985)認(rèn)為影響留學(xué)生漢語聽力理解因素有留學(xué)生的詞匯量

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本文編號：1461078