本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教材中的生詞英釋

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【摘要】：隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提升,“漢語熱”在國際范圍內(nèi)逐步升溫。越來越多的人學(xué)習(xí)漢語,這給我們的對(duì)外漢語教學(xué)帶來了更多的挑戰(zhàn)。在對(duì)外漢語教學(xué)中,詞匯教學(xué)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。教材中的生詞英釋能幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握詞義。在現(xiàn)行的對(duì)外漢語教材中,初級(jí)漢語教材的生詞多需要英語加以釋義。由于漢英兩種語言的差異,詞匯語義、語法和語用方面的不同,加之文化背景的不同,給對(duì)外漢語教材中的生詞英釋帶來了一定的挑戰(zhàn)。如何對(duì)教材中的生詞進(jìn)行譯釋,如何正確地傳遞出漢語所要表達(dá)的意義,就成了對(duì)外漢語教材編寫者和漢語教學(xué)者所關(guān)注的問題。另外,在課堂上如何利用教材中的英譯和課堂教學(xué)技巧,也成了對(duì)外漢語教師的一項(xiàng)重要教學(xué)技能。第一章首先闡述了選題緣由,從理論性和實(shí)踐性研究角度,總結(jié)歸納了關(guān)于對(duì)外漢語教材生詞英譯方面的研究成果,介紹了本文的研究?jī)?nèi)容和研究方法。第二章,介紹了漢語詞匯的組成,強(qiáng)調(diào)了詞匯教學(xué)的重要性和教學(xué)目的、任務(wù)。第三章首先說明了生詞英釋的目的,生詞英釋和教學(xué)的關(guān)系,接著闡述了教材生詞英釋的原則和方法。第四章,通過問卷調(diào)查的形式,調(diào)查了安徽大學(xué)國際教育學(xué)院和上海外國語大學(xué)國際教育學(xué)院的留學(xué)生對(duì)于教材生詞英釋的看法,分析教材生詞英譯對(duì)于留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的作用,并以《漢語教程》為例分析生詞英釋出現(xiàn)的問題。第五章,分析了教材中出現(xiàn)生詞英釋問題的原因,提出相關(guān)的教材編寫建議和教師的教學(xué)策略。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195

【相似文獻(xiàn)】

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