【摘要】：2015年8月,《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》提出了民族地區(qū)的高考錄取率要不斷提高等目標(biāo),而高考的錄取與否在很大程度上取決于學(xué)業(yè)成績的高低。國內(nèi)外有很多學(xué)者都曾經(jīng)研究過影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的因素,研究角度、研究方向以及研究重點(diǎn)都存在不同之處。京族作為我國目前最富有的少數(shù)民族之一,對其相關(guān)的研究不在少數(shù),但對京族的家庭教育研究相對匱乏,特別是對京族家庭初中生學(xué)業(yè)成績影響因素研究就更不多。然而,在2015年新春團(tuán)拜會上習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。因此,關(guān)注京族初中生的家庭教育,對京族文化的傳承、京族教育質(zhì)量的提升有重要價(jià)值。但現(xiàn)實(shí)中,影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績的因素有很多,故對于學(xué)業(yè)成績影響因素的研究不僅僅局限在幾個(gè)方面,這是一個(gè)龐大的體系,要求研究人員能夠從多個(gè)角度相互滲透持續(xù)開展研究。本文基于家庭教育的相關(guān)概念,通過對116名廣西京族初中生和父母進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,來分析其學(xué)業(yè)成績和家庭教育情況之間的關(guān)系;最后,結(jié)合調(diào)查問卷與訪談的結(jié)果,總結(jié)出廣西京族初中生家庭教育中存在的問題,提出了提升廣西京族初中生家庭教育的對策,為完善學(xué)業(yè)成績理論研究提供心理學(xué)和教育學(xué)方面的理論支持,對廣西京族初中生家庭教育和學(xué)業(yè)成績的研究起到一定的參考價(jià)值。
【圖文】：

圖 1 父母文化程度對初中生學(xué)業(yè)成績的影響從表 1 中可以了解到，父母的文化程度是大專及以上的，所占比例為 7，優(yōu)等生有 7 名的父母為大專及以上學(xué)歷，占優(yōu)生組的 12.07%；而學(xué) 2 名的父母為大專及以上學(xué)歷，占學(xué)困組的 7.33%。

圖 2 父母職業(yè)對初中生學(xué)習(xí)成績的影響從表 2 中可以了解到，父母的職業(yè)為企事業(yè)單位干部、專業(yè)技術(shù)人員的比例為 7.76%。其中，優(yōu)等生的父母在企事業(yè)單位，，或從事專業(yè)技術(shù)工作同組 13.79%；而學(xué)困生的父母在企事業(yè)單位，或從事專業(yè)技術(shù)工作，占
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2549246