【摘要】：全球開放大學面臨著教育市場重新分配的挑戰(zhàn),遠程教育的學術(shù)研究和學術(shù)期刊需要服務(wù)開放大學的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展,開展關(guān)于開放大學的深層次研究和研究成果推廣,為政策制定和教育教學改革提供證據(jù)為本的科學發(fā)展依據(jù)。我們有必要考察世界范圍內(nèi)開放大學面臨的挑戰(zhàn)和采取的應(yīng)對策略,推進中外開放大學的深層次比較研究;關(guān)注開放遠程教育領(lǐng)域重要的研究主題,包括核心研究主題的深化研究以及"互聯(lián)網(wǎng)+"時代衍生的新的研究主題;基于我國開放遠程教育的特征,組建學術(shù)研究者和第一線實踐者的合作團隊,采用扎根理論的田野研究方法,深入到開放大學的基層和邊遠地區(qū),走進開放大學的終端和特殊學習者群體,創(chuàng)建具有中國特色的開放遠程教育的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新實踐。
【作者單位】： 北京師范大學遠程教育研究中心;
【分類號】：G724.82

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5 王s，

本文編號：2549228