對國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽發(fā)展困境及出路的思考
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更多相關(guān)文章: 數(shù)學(xué)競賽 奧賽熱 英才教育 教育模式 人才培養(yǎng)
【摘要】:數(shù)學(xué)競賽在選拔數(shù)學(xué)人才、發(fā)展數(shù)學(xué)教育等方面起到了重要作用.由于優(yōu)質(zhì)資源配置不均衡,沒有樹立數(shù)學(xué)競賽的正確理念等原因,使得數(shù)學(xué)競賽在發(fā)展過程中陷入低齡化、擴(kuò)大化、功利化和偏離其本身價值等困境.數(shù)學(xué)競賽是英才教育,而英才教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和拔尖人才等優(yōu)秀人才的教育模式.國家應(yīng)從政策上為英才教育立法支持,以保證數(shù)學(xué)競賽推動英才教育的健康發(fā)展.
【作者單位】: 河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)學(xué)競賽 奧賽熱 英才教育 教育模式 人才培養(yǎng)
【基金】:河南省高校科研基金(5101019170159) 河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目(2016-JSJYLX-013);河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目(2015-JSJYZD-019)
【分類號】:G633.6
【正文快照】: 0引言數(shù)學(xué)競賽在普及數(shù)學(xué)文化、培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮著重要的作用.許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家曾直接或間接參與數(shù)學(xué)競賽,有的甚至從中脫穎而出,成長為一代大師.最初的數(shù)學(xué)競賽是民間自發(fā)進(jìn)行的一些求解數(shù)學(xué)難題的比賽.國際上,公認(rèn)最早的比較正規(guī)的數(shù)學(xué)競賽是1894年在匈牙利舉行的.1956年
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:989047
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