本文關(guān)鍵詞：淺談探究式化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化”為例

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【摘要】：針對"以教師為中心,以知識(shí)為中心"的傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足,采用"以學(xué)生為中心"的教學(xué)設(shè)計(jì)觀及自主構(gòu)建知識(shí)體系的理論基礎(chǔ),制定了化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。通過聯(lián)系生活,結(jié)合趣味課堂,以及圍繞知識(shí)線和認(rèn)知線創(chuàng)設(shè)的由易到難問題階梯,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)了學(xué)生積極思考和交流討論,達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 化學(xué)鍵 教學(xué)設(shè)計(jì) 探究式教學(xué)
【基金】：寶雞文理學(xué)院第四批、第五批重點(diǎn)課程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】： 面對新課程改革的熱潮和化學(xué)新教材的特點(diǎn),新的教學(xué)方法正逐漸走進(jìn)中學(xué)化學(xué)教師的視野。學(xué)生是教學(xué)工作的對象,是課程學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)下,學(xué)生和教師的角色發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變,教學(xué)模式也由教為主成了以學(xué)為主。教學(xué)設(shè)計(jì)的根本目的就是設(shè)計(jì)出能夠最大

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