【摘要】 在初高中英語銜接教學中,教師要充分了解學生的實際情況,把握好教學的起點難度和課堂教學容量,注重學生對基礎(chǔ)知識的掌握。還要調(diào)節(jié)好學生的心理,加強學習策略指導,幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師應對學生在日常學習過程中的情感、態(tài)度、價值觀、意志、學習策略等方面的表現(xiàn)及時作出評價,激勵學生努力學習,使他們獲得成就感,增強自信心。
 
    【關(guān)鍵詞】 初高中英語； 教學； 銜接；

    在多年的教學中，我發(fā)現(xiàn)許多高一新生在初中每次英語考試都能考到優(yōu)分或及格以上，但一上高中英語就不行了，怎么努力都只能考到90—100分左右，甚至90以下。這是為什么？ 原因很簡單，一是初高中考查方向的不同：初中考基礎(chǔ)，只要你能記單詞、背誦課文就能考高分，也就是說初中考課本；而高中考查的是能力，即聽讀寫的能力，能力不是一兩天能夠突破的，必須靠我們堅持不懈的努力訓練才能形成。二是高中適應速度的快慢，即良好的學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。有的同學初中英語不行，但一上高中很快就找到了一套適合自己的學習方法，很快適應了高中學習，成績一直居高不下。因此，養(yǎng)成良好的英語學習習慣和掌握適合自己的英語學習方法是我們學好高中英語的必要條件。
　　一、學習習慣
　　1.一手漂亮的英語字是學好英語的首要條件
　　高考英語寫作評分標準中有這么一條：“如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次”（一個檔次分差最大可本文由筆耕文化傳播www.bigengculture.com收集整理達10分），所以我們從高一開始一定要練書寫。建議每個同學買一本英語字帖 ，然后每天花10分鐘時間練字，爭取一個學期見效。
　　2.一口流利地道的英語口語
　　要想學好英語，首先要學會講一口流利地道的英語口語，只有這樣我們才能增強自信、提高興趣。如何練好口語？一要過好語音關(guān)（包括音標、連讀、爆破等發(fā)音技巧），二要養(yǎng)成大聲讀英語、背誦美文的習慣，三要抓住一切機會展示自我，practise more。
　　3.良好的聽課和作筆記習慣：
　　聽課的效率與學習成績有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認真地坐著聽老師講解，其實聽課是有技巧的。
　　首先，在老師上新課前，做一下簡單的預習，做到心中有數(shù)，知道這節(jié)課學什么，上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內(nèi)容很容易明白。
　　然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢？就是老師反復強調(diào)的東西。有時候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時候，聲音會提高，講得也會更加細致，這個時候就應該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺得什么都沒學到�？梢娮プ≈攸c有多么重要。
　　其次就是記筆記。有些同學覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，就是copy老師所寫的一切，這種毫不用心思考地記錄只能是你上課的見證，其實沒有絲毫的效果，結(jié)果考試成績還是一樣爛。所以記筆記也是一門學問。并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要， 筆記只是為了課后的復習而已。
　　那么該記些什么呢？我覺得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點思路。在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁用重點號標一下，或用雙色筆，這樣看起來也會比較清楚、醒目。
　　記筆記就是為了整理筆記。把上課的筆記全部完整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。其實這就是一種復習，即溫故而知新。
　　4.糾錯的習慣
　　不同的同學有不同的知識盲點，所以錯題也各不相同，因此糾錯就顯得很重要了。我要求每個同學要準備一個糾錯本，把每次作業(yè)或考試上面的錯題記下來，考試之前的復習就只要翻閱錯題本就足夠了。
　　5.查閱詞典的習慣
　　碰到不認識的單詞或短語不要總是想著問老師，更不能回避，要先自己動手查詞典，再若不懂，就要問老師，從某種程度上說，詞匯量的大小決定高考分數(shù)高低。同時，查詞典的時候不要總是看漢語解釋，要看英語解釋，這樣才能更準確的理解該詞的用法。
    二、考試技巧及各項訓練方法
　　1.聽力：多聽，多練
　　一方面要多聽英語廣播，如BBC、VOA等，多看英語原聲電影，另一方面把平時的訓練當做高考來聽，要給自己制定目標，使自己緊張起來，進入狀態(tài)，這樣訓練才能起到事半功倍的效果。尤其要注意前面五個題的訓練，將決定我們后面做題的心態(tài)。
　　2.單項題
　　單選題多考查名詞、動詞、動詞短語、形容詞、副詞、介詞短語等。因此，對付這些題目，我們一方面要提高課堂效率，抓住老師上課講課的精髓，同時平時記憶單詞的時候重點是詞的含義（尤其是特殊含義），詞的用法，所以把單詞放到句子中間去記不失為一中好的方法。單詞記憶的方法這里推薦三種：第一種是讀音記憶法；第二種是歸納演繹法；第三種是閱讀記憶單詞法，通過閱讀積累詞匯是最佳記憶單詞的方法，不僅不易忘記，而且能掌握它在句子中的用法。
　　3.完形填空及閱讀理解
　　高考成功者都有這樣的感悟：“得閱讀者得天下”，高考只要這個70分做的好，總分一定不會太低。因此我們平時一定要注重這兩種題型的訓練。訓練一定要注意：一要限時（建議完型填空17分鐘一篇；閱讀理解6分鐘一篇）；二要通過做題積累詞匯、短語和好的表達，即要糾錯。
　　4.完成句子
　　這個題型主要考察語法知識。因此我們上課的時候要理解相關(guān)語法知識，同時，大量背誦一些經(jīng)典的語法例句，這同時還可以幫助我們提高寫作的高級表達法。
　　5.寫作
　�。�1）細節(jié)決定成敗：書面表達的書寫一定要工整；標點符號一定要規(guī)范（英語中沒有句號、頓號和書名號）
　�。�2）堅持三段論：即鳳頭（好的開頭）、豬肚（內(nèi)容充實）、豹尾（結(jié)尾干勁利落）。開頭觀點明確，中間事例具體，內(nèi)容要充實，緊扣觀點，最后收尾點題，做到首尾呼應。
　�。�3）多用連接詞，多用高級詞匯、高級句型。高級句型就是課本上一些好的表達法或語法句型。
　�。�4）多背誦優(yōu)美文章或優(yōu)秀范文是提高寫作的最佳手段。
　　總之，以上是我在多年的英語教學中總結(jié)出來的一點經(jīng)驗，希望它能對高一新生的學習有所幫助。

    參考文獻：

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• [2] 夏丹,鄒松.  初高中英語教學銜接問題解決之道[J]. 英語廣場(學術(shù)研究). 2013(09)
• [3] 李勝.  初高中英語聽力銜接探討[J]. 中國教育技術(shù)裝備. 2012(16)

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