本文關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)分層布置作業(yè)有效性的實(shí)證研究

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【摘要】：闡述分層布置作業(yè)的概念,分析分層布置作業(yè)的研究背景。以八年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象,以英語(yǔ)分層布置作業(yè)理論為基礎(chǔ),研究英語(yǔ)分層布置作業(yè)的方式、基本內(nèi)容、基本原則并提供實(shí)證研究。結(jié)合外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more e njoyable than playing tennis教學(xué)實(shí)例,將學(xué)生分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),設(shè)計(jì)分層作業(yè)。通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,分析學(xué)生對(duì)分層布置作業(yè)的態(tài)度,研究分層布置作業(yè)的效果,總結(jié)分層布置作業(yè)在實(shí)施中要注意的相關(guān)細(xì)節(jié)。
【作者單位】： 安徽省合肥市第三十中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中英語(yǔ) 分層作業(yè) 分層評(píng)價(jià) 問卷調(diào)查
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 引言在中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制中,教學(xué)式以大班授課為主,作業(yè)布置忽視分層的重要性,存在單一性和片面性。長(zhǎng)期的“一刀切”作業(yè)模式在很大程度上降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。分層布置作業(yè)能夠有效鞏固英語(yǔ)教學(xué),有效調(diào)動(dòng)和激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,能夠面向各個(gè)層次的學(xué)生,促進(jìn)他

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