本文關鍵詞：關于推進地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考——廈門市X區(qū)高中生閩臺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的調查與分析

  更多相關文章： 廈門市 高中生 閩臺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 文化教育

【摘要】：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化地域特色化研究是當前學界關注的熱點和難點問題。本研究通過問卷與個別訪談相結合的方式,對廈門市X區(qū)580名高中生在閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度、認識和評價以及對傳統(tǒng)文化教育及師資的評價與期待進行了調研。在研究結果的基礎上,提出了從加強思想認識、原則規(guī)范、師資培養(yǎng)、課程建設、校園文化建設、數(shù)字資源庫建設、社團與實踐活動等方面深化閩臺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的建議,以期在國家和地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承中尋找最佳契合點。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;廈門市翔安區(qū)教育研究中心;東北師范大學外國語學院;
【關鍵詞】： 廈門市 高中生 閩臺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 文化教育
【基金】：全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2015年度青年課題(153042752) 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度常規(guī)課題(FJJKCG15-199) 東北師范大學教育學部2014年度課題(ZX102002014310007)
【分類號】：G631
【正文快照】： 黨的十七屆六中全會提出要建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,十八大做出了戰(zhàn)略部署,十八屆三中全會強調要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2006年《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內容。2014年教育部頒布的《完善中華

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