本文關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)美德故事在思想品德課中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 中華傳統(tǒng)美德故事 思想品德課 傳統(tǒng)美德教育

【摘要】：中華民族傳統(tǒng)美德是由我們中華民族五千年源遠流長的歷史、文化凝結(jié)而成的社會道德準則,是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它具有深遠影響,可以不斷的被繼承,并得到持續(xù)的創(chuàng)新發(fā)展。它要求我們重視自身修養(yǎng),同時又具有強烈的社會責(zé)任感和積極的進取精神。它也是我國人民幾千多年來處理人際關(guān)系、人與社會關(guān)系和人與自然關(guān)系的實踐的結(jié)晶。然而隨著改革開放的不斷推進,我國的全球化程度不斷加深,許多不良的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生,“拜金主義”“利己主義”等思想在中學(xué)生中蔓延開來。而青少年思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家的前途和民族命運。思想品德課,作為德育的主要根據(jù)地,對學(xué)生進行美德教育很有必要,肩負著祖國下一代的健康成長的重任。本文試圖從中華傳統(tǒng)美德故事的角度研究如何將其與中學(xué)的思想品德課聯(lián)系起來以促進中學(xué)生美德的發(fā)展。文章的脈絡(luò)主要分為以下幾個部分:第一部分:中華傳統(tǒng)美德故事的內(nèi)涵及特點。中華傳統(tǒng)美德故事的內(nèi)涵即是中華傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)涵,概括起來就是中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習(xí)慣的總和。它標志著中華民族的“形”與“魂”。它也是我國人民兩千多年來處理人際關(guān)系、人與社會關(guān)系和人與自然關(guān)系的實踐的結(jié)晶。首先它具有發(fā)展歷史源遠流長,具有很強的繼承性的特點;其次具有內(nèi)容豐富多彩,具有很強的包容性的特點;最后它具有故事貼近生活,有很強的情境性的特點。第二部分:中華傳統(tǒng)美德故事與思想品德課教學(xué)的聯(lián)系。這部分主要是從兩個大的方面來講,分別是思想品德課教學(xué)需要故事素材和中華傳統(tǒng)美德故事提升教學(xué)效果兩個方面。分別是實現(xiàn)思想品德課的教學(xué)目標的需要,充實教學(xué)內(nèi)容的需要,教學(xué)對象的需要。引入傳統(tǒng)美德故事有助于提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。第三部分:中華傳統(tǒng)美德故事在思想品德課中運用的方法。這一部分分為兩大部分,第一部分是在課堂教學(xué)中的具體運用,第二部分是在課外活動中的具體運用。在課堂教學(xué)中可以引用中華傳統(tǒng)美德故事導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固教學(xué)效果。在課外的運用中可以采取傳統(tǒng)美德故事講壇、探尋美德故事之旅、我身邊的美德故事、我的美德故事日記這四種方式進行。
【關(guān)鍵詞】：中華傳統(tǒng)美德故事 思想品德課 傳統(tǒng)美德教育
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-13
• （一）問題的提出及選題意義10-11
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
• （三）研究思路和方法12
• （四）研究的創(chuàng)新點12-13
• 一、中華傳統(tǒng)美德故事的內(nèi)涵及特點13-16
• （一）中華傳統(tǒng)美德故事的內(nèi)涵13-15
• （二）中華傳統(tǒng)美德故事的特點15-16
• 二、中華傳統(tǒng)美德故事與思想品德課教學(xué)的聯(lián)系16-21
• （一）思想品德課教學(xué)需要故事素材16-17
• 1.思想品德課的教學(xué)目標的需要16
• 2.思想品德課的教學(xué)內(nèi)容的需要16-17
• 3.思想品德課的教學(xué)對象的需要17
• （二）中華傳統(tǒng)美德故事提升教學(xué)效果17-21
• 1.有助于培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的愛國主義情操17-18
• 2.有助于學(xué)生形成孝敬父母尊師敬業(yè)的美德18
• 3.有助于學(xué)生形成律己寬人先人后己的美德18-19
• 4.有助于學(xué)生形成立志勤學(xué)勤勞節(jié)儉的美德19-20
• 5.有助于學(xué)生形成團結(jié)友愛誠實守信的美德20-21
• 三、中華傳統(tǒng)美德故事在思想品德課中運用的方法21-29
• （一）在課堂教學(xué)中的具體運用21-26
• 1.引用中華傳統(tǒng)美德故事導(dǎo)入新課21-22
• 2.引用中華傳統(tǒng)美德故事講授新課22-24
• 3.引用中華傳統(tǒng)美德故事鞏固教學(xué)效果24-26
• （二）在課外活動中的具體運用26-29
• 1.傳統(tǒng)美德故事講堂26-27
• 2.探尋美德故事之旅27
• 3.我身邊的美德故事27-28
• 4.我的美德故事日記28-29
• 結(jié)論29-30
• 參考文獻30-31
• 附錄31-32
• 后記32-33
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單33

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李嵐清;《中華傳統(tǒng)美德格言》序言[J];課程.教材.教法;2003年03期

2 魏耀輝;加強中華民族傳統(tǒng)美德教育的意義[J];河西學(xué)院學(xué)報;2004年01期

3 張博穎;;中華傳統(tǒng)美德對于當代公民道德建設(shè)的意義[J];吉首大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

4 晏友瓊;;弘揚中華傳統(tǒng)美德 構(gòu)建社會主義和諧社會[J];學(xué)術(shù)探索;2006年02期

5 郭花;;中華傳統(tǒng)美德在市場經(jīng)濟建設(shè)中的價值探析[J];科教文匯(上旬刊);2007年01期

6 杜振吉;;探究古今人倫之理,弘揚中華傳統(tǒng)美德——讀《中華倫理范疇》叢書[J];山東社會科學(xué);2007年09期

7 陳銳;;中華傳統(tǒng)美德對當代人們形成正確價值觀的指導(dǎo)意義[J];云南社會科學(xué);2008年S1期

8 趙玉豐;;關(guān)于優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育實踐的研究[J];才智;2009年11期

9 胡佐斌;;論中華傳統(tǒng)美德及其歷史和現(xiàn)代價值[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版);2009年08期

10 楊年保;;《中華傳統(tǒng)美德十二講》簡介[J];云夢學(xué)刊;2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 欒傳大;;弘揚中華傳統(tǒng)美德 培育中華民族精神[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

2 張啟生;;傳承中華美德 促進學(xué)生發(fā)展[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

3 郭春鷹;;學(xué)習(xí)郭明義精神與弘揚中華傳統(tǒng)美德[A];追尋雷鋒的足跡：當代雷鋒郭明義[C];2013年

4 張劉祥;;區(qū)域推進中華傳統(tǒng)美德教育的實踐與思考[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究成果選集[C];2011年

5 欒傳大;;弘揚中華傳統(tǒng)美德 培育中華民族精神[A];中國倫理學(xué)會會員代表大會暨第12屆學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2004年

6 欒傳大;;論與中華民族傳統(tǒng)美德相承接[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

7 榆樹市教委傳美教育課題組;丁文科;;加強領(lǐng)導(dǎo) 與時代接軌 讓中華傳統(tǒng)美德再創(chuàng)輝煌[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第四卷）[C];1996年

8 顧文華;;加強未成年人中華傳統(tǒng)美德教育[A];讓傳統(tǒng)美德代代相傳——中華民族傳統(tǒng)美德教育的理論與實踐（第九卷）[C];2010年

9 ;吉林省直17單位關(guān)于開展“振興民族文化 弘揚中華傳統(tǒng)美德”宣傳教育系列活動倡議書[A];中國德育的重大改革：中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究十年報告[中華傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第五卷）][C];1998年

10 欒傳大;;堅持科學(xué)發(fā)展觀 深入開展中華傳統(tǒng)美德教育[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉連群;京劇承載中華傳統(tǒng)美德[N];天津日報;2014年

2 中央文史研究館館員 陳祖武;談?wù)劇把驖u進”與“為而不爭”[N];人民日報;2014年

3 鄭言宗;弘揚中華傳統(tǒng)美德的新探索[N];人民日報;2006年

4 中國教育學(xué)會會長 顧明遠;弘揚中華美德　建設(shè)現(xiàn)代文明[N];光明日報;2003年

5 記者 張登海 通訊員 郭敏;弘揚中華傳統(tǒng)美德建設(shè)和諧文化研討會召開[N];云南日報;2007年

6 記者 張雪飛　實習(xí)記者 瞿姝寧;云南省首屆中華傳統(tǒng)美德講壇開幕[N];云南日報;2010年

7 本報評論員;移風(fēng)易俗 革除陋習(xí)[N];白銀日報;2014年

8 中國教育學(xué)會會長　顧明遠;弘揚中華美德　建設(shè)現(xiàn)代文明[N];光明日報;2003年

9 國家社科基金后期資助項目“中國儒學(xué)史·宋元卷”主持人 清華大學(xué)教授 陳來;道德建設(shè)要“不忘本來”[N];光明日報;2014年

10 本報記者 聶偉霞 施龍有 縣報道組 徐曉軍;讓中華傳統(tǒng)美德滋潤孩子心田[N];浙江日報;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張乃丹;中華傳統(tǒng)美德的傳承與大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)[D];南昌航空大學(xué);2015年

2 張茜;中華傳統(tǒng)美德故事在思想品德課中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2016年

3 李蕊;社會主義先進文化視域下中華傳統(tǒng)美德教育研究[D];遼寧工業(yè)大學(xué);2014年

4 黃麗丹;當代大學(xué)生中華傳統(tǒng)美德教育研究[D];河北大學(xué);2014年

5 張欣;中華傳統(tǒng)美德與民族精神培育[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

，

本文編號：729436