本文關鍵詞：農(nóng)村初中生物教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)分析

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【摘要】：農(nóng)村與城市在教學水平上具有一定的差距,通過對學生自主學習能力的培養(yǎng),可以適當縮小這種差距。本文通過對農(nóng)村初中生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的重大意義進行分析,提出了培養(yǎng)學生自主學習能力的一系列措施。
【作者單位】： 榆樹市新民學校;
【關鍵詞】： 農(nóng)村初中 生物教學 自主學習
【分類號】：G633.91
【正文快照】： (榆樹市新民學校吉林長春130400)1在農(nóng)村初中生物教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的意義1.1順應時代發(fā)展的要求,體現(xiàn)以人為本的精神傳統(tǒng)的生物教學都是以老師為主體,對學生進行灌輸式的教育,這種教育方式不利于激發(fā)學生的積極性和主動性,也不利于提高學生的思維能力。隨著時代發(fā)展

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