本文關(guān)鍵詞：新一輪高考科目改革的取向與問(wèn)題

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【摘要】：高考科目改革既對(duì)中學(xué)教學(xué)具有導(dǎo)向作用,也為高校選拔提供條件。新一輪高考科目改革具有社會(huì)化、自主化與綜合化的創(chuàng)新取向,但也存在著在文理不分科的問(wèn)題上理論高于實(shí)踐、考試科目結(jié)構(gòu)不平衡、科目分值設(shè)置不科學(xué)和高考科目改革功能夸大化等問(wèn)題。通過(guò)健全基礎(chǔ)教育銜接機(jī)制,科學(xué)設(shè)限高校專業(yè);平衡科目結(jié)構(gòu),增添鄉(xiāng)土文化;縮小學(xué)科分差,弱化等級(jí)賦分;正視科目功能,深化內(nèi)容改革等措施,有助于順利實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新一輪高考科目改革 取向 文理不分科 問(wèn)題
【分類號(hào)】：G632.474
【正文快照】：

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本文編號(hào)：714281