淺談初中班級(jí)管理中教育懲罰的合理運(yùn)用
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《才智》 2016年11期
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淺談初中班級(jí)管理中教育懲罰的合理運(yùn)用
【摘要】:教育懲罰很久以來就是中國教育的一種手段,如果加以合理運(yùn)用可以糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,保證學(xué)生的健康發(fā)展,在教育中起到不可忽略的作用。隨著教育的發(fā)展,人們對(duì)教育懲罰越來越關(guān)注,但是隨著現(xiàn)實(shí)生活中很多濫用教育懲罰、過度進(jìn)行教育懲罰事件的曝光,讓人們對(duì)教育懲罰產(chǎn)生反感。可見在初中班級(jí)管理中合理運(yùn)用教育懲罰手段,正確判斷懲罰的力度,對(duì)初中班級(jí)管理十分重要,可以有效促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】:
山東省日照市東港區(qū)濤雒鎮(zhèn)中心初中;
【關(guān)鍵詞】:
【分類號(hào)】:G635.1
【正文快照】:
時(shí)代在不斷進(jìn)步,人們的維權(quán)意識(shí)變得愈發(fā)強(qiáng)烈,教師采取的教育懲罰不斷引起學(xué)生和家長的不滿。因此,教師不能夠利用教育懲罰手段幫助學(xué)生改正陋習(xí),從而無法達(dá)到良好的教育效果。不可否認(rèn),過于苛刻的教育懲罰會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理和身體上的傷害,但是我們必須明確適度的教育懲罰是幫
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本文編號(hào):61179
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