本文關(guān)鍵詞：伊永貴:我始終相信課程的力量

  更多相關(guān)文章： 初中教育 品牌學(xué)校 社會美譽(yù)度 優(yōu)質(zhì)學(xué)校 家庭教育 多元互動 一所 校內(nèi)外專家 文化導(dǎo)向 校本課程建設(shè)

【摘要】：正臨沂第九中學(xué)是臨沂城區(qū)規(guī)模最大的初中品牌學(xué)校,文化底蘊(yùn)深厚,升學(xué)率和社會美譽(yù)度高。2010年10月,伊永貴被任命為臨沂第九中學(xué)校長。面對這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,他深知,在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上每向前邁一步都異常艱難,而停滯不前就是一種失敗,因此,必須以更高的站位來謀劃學(xué)校未來。伊永貴認(rèn)為,初中教育的重點不在于培養(yǎng)了
【作者單位】： 臨沂第九中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中教育;品牌學(xué)校;社會美譽(yù)度;優(yōu)質(zhì)學(xué)校;家庭教育;多元互動;一所;校內(nèi)外專家;文化導(dǎo)向;校本課程建設(shè);
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 臨沂第九中學(xué)是臨沂城區(qū)規(guī)模最大的初中品牌學(xué)校,文化底蘊(yùn)深厚,升學(xué)率和社會美譽(yù)度高。2010年10月,伊永貴被任命為臨沂第九中學(xué)校長。面對這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,他深知,在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上每向前邁一步都異常艱難,而停滯不前就是一種失敗,因此,必須以更高的站位來謀劃學(xué)校未來。伊永貴

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝廷春;淺析辦好農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱初中的途徑[J];遼寧教育研究;2000年09期

2 ;吳江市初中教育科研協(xié)作區(qū)剪影[J];中學(xué)教育;2002年07期

3 田儒強(qiáng);略論小學(xué)與初中過渡學(xué)期的教育[J];銅仁師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(綜合版);2003年S1期

4 張先明;關(guān)注初中教育發(fā)展[J];教育發(fā)展研究;2004年01期

5 馮春明;農(nóng)村初中教育研究的新探索——評《河北省農(nóng)村初中教育研究》一書[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2004年04期

6 吳詩敏,盧英;農(nóng)村初中課程改革與高素質(zhì)新型農(nóng)民的培養(yǎng)[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2004年03期

7 袁桂林;研究農(nóng)村初中教育問題 明確改革與發(fā)展思路——簡評《河北省農(nóng)村初中教育研究》[J];中國教育學(xué)刊;2004年06期

8 張弘;堅持為農(nóng)服務(wù) 加快農(nóng)村初中教育改革[J];中共樂山市委黨校學(xué)報;2004年02期

9 雷曉虹;加強(qiáng)初中教育建設(shè)與管理的決策性思考[J];中共樂山市委黨校學(xué)報;2004年03期

10 李軍;淺談影響農(nóng)村初中教育質(zhì)量的因素[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2004年S2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂維進(jìn);;構(gòu)建壺濱初中教育教學(xué)質(zhì)量保障體系[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

2 許培良;王克強(qiáng);;盎盎新篁破土出 撥節(jié)怒發(fā)追日來——開放式初中教育的過程實踐研究[A];《新時代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

3 張建英;;構(gòu)建和諧美麗校園,共沐教育陽光雨露——外來務(wù)工人員子女初中教育的實踐和思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

4 李素文;;怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 夏建強(qiáng);;深化內(nèi)部管理構(gòu)建師生共同成長的樂園[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

6 韋榮憲;;水族貧困地區(qū)初中學(xué)生流失的原因及對策[A];水家學(xué)研究（五）——水家族文明[C];2010年

7 郭民;;英國初中數(shù)學(xué)課程數(shù)與代數(shù)部分內(nèi)容綜述[A];創(chuàng)新驅(qū)動，，加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展——吉林省第七屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2012年

8 崔玉平;武曉晗;;我國初中教育投入與產(chǎn)出省際差異的量化分析[A];江蘇省高等教育學(xué)會教育經(jīng)濟(jì)研究委員會成立大會暨第一屆江蘇省教育經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2013年

9 劉國進(jìn);;《初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建》研究方案[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

10 ;永康城東初中[A];金華市科普示范學(xué)校經(jīng)驗匯編[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張亞軍邋王之峰;全州初中教育工作暨校長培訓(xùn)會議召開[N];楚雄日報(漢);2008年

2 繆志聰;首屆江蘇省初中教育發(fā)展論壇在無錫舉行[N];江蘇教育報;2009年

3 南北;江蘇初中教育必須追求更高質(zhì)量[N];江蘇教育報;2010年

4 本報記者 張彩萍;為初中教育“壯腰”[N];江蘇教育報;2009年

5 本報記者 蘇令;初中教育：挺起你的“腰桿”[N];中國教育報;2009年

6 南通市通州區(qū)教育局 郭志明;做有品質(zhì)的初中教育(上)[N];江蘇教育報;2013年

7 南通市通州區(qū)教育局 郭志明;做有品質(zhì)的初中教育(下)[N];江蘇教育報;2013年

8 白光耀 內(nèi)蒙古伊金霍洛旗礦區(qū)中學(xué)校長;初中教育不能只管學(xué)生三年[N];中國教師報;2014年

9 記者 呂玉婷 通訊員 陸丹;讓初中教育從此“挺直腰桿”[N];江蘇教育報;2014年

10 本報記者 胥茜;誰解初中教育“千千結(jié)”[N];中國教育報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱家存;走向均衡[D];華東師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 申華;教育公平理論視角下的農(nóng)村初中教育縣城化研究[D];延安大學(xué);2012年

2 趙丹;初中教育懲罰存在的問題與對策研究[D];渤海大學(xué);2016年

3 周楊;農(nóng)村薄弱初中實施有效管理的策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 寧娜;遼寧省初中教育顧客滿意度指數(shù)模型研究[D];東北大學(xué);2008年

5 李亞鋒;初中教育城鎮(zhèn)化的現(xiàn)狀分析與對策[D];陜西師范大學(xué);2012年

6 武曉晗;省域初中教育產(chǎn)出效率與實力的差異分析[D];蘇州大學(xué);2013年

7 尹婧;山東省X縣農(nóng)村初中教育分流問題研究[D];淮北師范大學(xué);2015年

8 盧德玉;我省農(nóng)村初中實施素質(zhì)教育存在的問題及對策[D];福建師范大學(xué);2002年

9 張建中;江蘇省示范初中評估的實踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 馬建斌;農(nóng)村初中教育經(jīng)費保障問題研究[D];西南大學(xué);2010年

本文編號：584242