本文關(guān)鍵詞：二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 高中數(shù)學(xué) 二次函數(shù) 意義 概念 應(yīng)用

【摘要】：隨著我國教育體制的改革,各種新的教學(xué)方案也在不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)中,但函數(shù)的學(xué)習(xí)不但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容,同時(shí)還是能否學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵所在,它會(huì)貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終,尤其是二次函數(shù),其重要性更是不言而喻,它是連接初中和高中數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)橋梁,但因?yàn)槌踔猩木窒扌?他們對于二次函數(shù)只是被動(dòng)的、機(jī)械的學(xué)習(xí),而高中階段是對二次函數(shù)范圍的一個(gè)拓展,是對二次函數(shù)性質(zhì)、圖像以及應(yīng)用的具體分析與研究,特別是在學(xué)生的高三這個(gè)階段,這時(shí)高中的知識(shí)基本已經(jīng)學(xué)完,不會(huì)再有什么新的內(nèi)容,更多的時(shí)間是對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)時(shí)函數(shù)會(huì)被作為一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)去攻克,要求學(xué)生透過繁瑣的解析式去理解函數(shù)的本質(zhì),領(lǐng)悟函數(shù)的思想。
【作者單位】： 鞍山市交通運(yùn)輸學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學(xué) 二次函數(shù) 意義 概念 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G634.6
【正文快照】： 一高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)二次函數(shù)的意義 二次函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中最基本的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,二次函數(shù)知識(shí)的掌握可以為整個(gè)高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)和保障。它看起來簡單,但卻具有豐富的內(nèi)涵和外延,雖然只是一種最初級的函數(shù),但它所起的作用卻是不可忽視的,首先,可以作為研究函數(shù)的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鐘新群;;二次函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)及應(yīng)用[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2008年S1期

2 劉元春;;淺談二次函數(shù)的常見題型[J];科技信息;2009年29期

3 黃頤;;淺談二次函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2010年02期

4 高秀德;程玲;;淺析二次函數(shù)的初高中教學(xué)差別實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)的“升值”[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年S2期

5 張丹文;;淺談二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)周刊;2012年16期

6 邱榮如;二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)位置的判定[J];撫州師專學(xué)報(bào);1992年03期

7 何伍仁;二次函數(shù)中的一個(gè)結(jié)論及應(yīng)用[J];郴州師專學(xué)報(bào)(綜合版);1996年01期

8 章靈文;二次函數(shù)在幾何上的應(yīng)用[J];麗水師專學(xué)報(bào);1996年02期

9 謝國軍;關(guān)于二次函數(shù)一種題型的分析[J];黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報(bào);1997年04期

10 黎香友,趙汝民;“兩根之差”表達(dá)式在解二次函數(shù)問題中的運(yùn)用[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年Z2期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張力;;淺談二次函數(shù)在高中階段的再認(rèn)識(shí)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

2 鄭志貴;;淺談初中二次函數(shù)的解析式及教學(xué)注意事項(xiàng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

3 吳選根;;26.3實(shí)際問題與二次函數(shù)(4)[A];2012年河北省教師教育學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主題論壇論文集[C];2012年

4 任志萍;;例談二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的作用[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 馬清儒;;復(fù)習(xí)小結(jié)二次函數(shù)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

6 王飛娥;;二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

7 劉慧芳;王曉敏;;二次函數(shù)無約束規(guī)劃的一種直觀解法[A];第九屆中國青年信息與管理學(xué)者大會(huì)論文集[C];2007年

8 李毅;;關(guān)于二次函數(shù)解析式的確定[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 溫亞敏;;二次函數(shù)y=ax~2+k的圖象和性質(zhì)[A];2012年河北省教師教育學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主題論壇論文集[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 山東省壽光市第二高級中學(xué) 王濤;二次函數(shù)值域問題的研究[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 延長縣中學(xué) 杜志東;淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用[N];延安日報(bào);2010年

3 子長縣欒家坪中學(xué) 李亞東;二次函數(shù)教學(xué)中的誤區(qū)[N];延安日報(bào);2011年

4 哈爾濱市道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員 袁乃超;用二次函數(shù)解決實(shí)際問題[N];哈爾濱日報(bào);2008年

5 南澗縣第一中學(xué) 張麗仙;淺談三個(gè)“二次”的關(guān)系[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2012年

6 一○九中學(xué) 張維;讓探究激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[N];天津教育報(bào);2009年

7 劉世華;如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果[N];伊犁日報(bào)(漢);2011年

8 張紹江 張福生;二次函數(shù)在工痕檢驗(yàn)中的應(yīng)用[N];人民公安報(bào);2004年

9 河南省魯山縣梁洼中心校 張憲華;淺談對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 資中縣羅泉鎮(zhèn)中心校 曹定烈;淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“讀”[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周晶;非負(fù)二次函數(shù)錐規(guī)劃的可計(jì)算性及應(yīng)用[D];清華大學(xué);2014年

2 王雙;二次函數(shù)C~1超限插值與曲面拼接[D];吉林大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙靜;九年級學(xué)生二次函數(shù)認(rèn)知的調(diào)查研究[D];蘇州大學(xué);2011年

2 代仁征;一范數(shù)約束下非凸二次函數(shù)最大化問題的研究[D];大連理工大學(xué);2015年

3 唐娟;初中生二次函數(shù)學(xué)習(xí)困難的原因分析及對策[D];海南師范大學(xué);2015年

4 蔡菲;九年級學(xué)生利用二次函數(shù)解決實(shí)際問題的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2015年

5 何東;高中二次函數(shù)高考試題分析與教學(xué)設(shè)計(jì)探究[D];西北大學(xué);2015年

6 高永慧;初中生理解二次函數(shù)實(shí)際問題困難的原因及對策[D];山東師范大學(xué);2013年

7 金小丹;具身認(rèn)知觀點(diǎn)下二次函數(shù)的教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2014年

8 周挺進(jìn);關(guān)于職初教師與經(jīng)驗(yàn)教師在數(shù)學(xué)任務(wù)教學(xué)方面的比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 姚明;一元二次函數(shù)課件制作及其思考[D];西北師范大學(xué);2003年

10 梧靜;中學(xué)數(shù)學(xué)競賽中二次多項(xiàng)式與二次函數(shù)問題的研究[D];廣州大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：584078