本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師職后培訓(xùn)政策的演變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)政策經(jīng)歷了以學(xué)歷補(bǔ)償為主的培訓(xùn)、學(xué)歷補(bǔ)償與繼續(xù)教育同時(shí)存在、全面推進(jìn)繼續(xù)教育的演變過程。這一過程背后的價(jià)值理念是中小學(xué)教師必須達(dá)到合格學(xué)歷,之后還要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。為此國(guó)家實(shí)施了學(xué)歷補(bǔ)償教育和具有全員性的繼續(xù)教育,通過學(xué)歷教育提升教師的人力資本質(zhì)量,通過繼續(xù)教育完善教師的一生發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職后培訓(xùn)政策 中小學(xué)教師 學(xué)歷補(bǔ)償教育 繼續(xù)教育
【基金】：北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 北京市教育委員會(huì)社科計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“北京市中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的制度體系研究”(13JGB140)的研究成果
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)政策經(jīng)歷了以學(xué)歷補(bǔ)償為主的培訓(xùn)、學(xué)歷補(bǔ)償與繼續(xù)教育同時(shí)存在、全面推進(jìn)繼續(xù)教育的演變過程。這一過程背后的價(jià)值理念是中小學(xué)教師必須達(dá)到合格學(xué)歷,之后還要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。為此國(guó)家實(shí)施了學(xué)歷補(bǔ)償教育和具有全員性的繼續(xù)教育,通過學(xué)歷教育提升教師

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師職后培訓(xùn)政策的演變，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：502203