本文關鍵詞：關于中小學生自主學習若干問題的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對新課程改革以來國內對于自主學習理解和操作上的一些偏差,當前推進中小學生自主學習特別需要關注如下幾個問題:應將自主學習定位為主要是一種學習原則,而不僅僅是一種學習方式;相比于成人的自主學習而言,中小學的自主學習具有發(fā)展性的特征,表現(xiàn)為它是一種部分的、低水平的和需要教師幫扶的自主學習;促進中小學生自主學習的策略主要應從確立有助于學生自主學習的教學理念、培養(yǎng)學生自主學習的核心素養(yǎng)、給予學生自主學習的時間和空間、提供學生自主學習的支架或輔助條件等方面來思考。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 中小學生 自主學習 自主學習定位 發(fā)展性特征
【基金】：國家社會科學基金教育學一般項目“以課堂教學轉型為旨趣的中小學學習中心課堂建設的理論與行動研究”(BHA120054)的階段性成果
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 2001年新課程改革以來,自主學習被看作是與合作學習、探究學習并列的三種新的學習方式之一,在中小學課堂教學中受到人們的關注。為更深入地推進自主學習在中小學的應用,自2012年初至今,筆者結合承擔的國家社會科學基金項目“以課堂教學轉型為旨趣的中小學學習中心課堂建設的理

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本文編號：496450