隨著社會的不斷發(fā)展以及科技水平的不斷進步,我們的教育方式也在不斷地改變,更多新型的教育方式也逐漸地呈現(xiàn)出來。初中信息技術(shù)課程是一種實踐性、趣味性、操作性非常強的學(xué)科。我們對于它的教學(xué)來說有更加新穎的形式,同時多媒體在當(dāng)今的教學(xué)過程中也被大家所熟知。多媒體可以為我們的教學(xué)提供很多的便利,我們通過多媒體教學(xué)能夠更好地將初中信息技術(shù)運用到更加廣泛的領(lǐng)域中去。當(dāng)今時代的快速發(fā)展也讓我們的教學(xué)變得更加科技化,多媒體技術(shù)的進步為我們?nèi)粘５慕虒W(xué)提供了更大的幫助。我們進行初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生能夠擁有獲取信息、傳輸、處理,以及應(yīng)用信息的能力,這可以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),讓信息技術(shù)作為一種良好的學(xué)習(xí)手段,更好地運用在生活實際當(dāng)中。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、利用課堂小視頻進行初中信息技術(shù)的教學(xué)探究
三、利用課后多媒體作業(yè)進行初中信息技術(shù)的教學(xué)探究
四、利用互聯(lián)網(wǎng)進行初中信息技術(shù)的教學(xué)探究
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]解析微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運用[J]. 房雪琴.  好家長. 2018(51)
[2]初探微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 姚曉峰.  學(xué)周刊. 2018(01)
[3]微課在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的制作與應(yīng)用初探[J]. 付慶.  新課程(中). 2015(07)



本文編號：3730796