政治認(rèn)同是人們?cè)谏鐣?huì)政治生活中形成的對(duì)政治理論、政治制度、政治道路、政治價(jià)值觀等的歸屬感,是人們對(duì)政治體系進(jìn)行認(rèn)知、贊同、參與的政治心理活動(dòng)與政治踐行活動(dòng)過(guò)程。中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)負(fù)著國(guó)家命運(yùn)與民族未來(lái)的重任,但由于中學(xué)生的政治心理、政治意識(shí)以及價(jià)值觀念等方面尚不成熟,同時(shí)受到自身知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)等因素的限制,使其政治認(rèn)同尚未完全定型,更容易受到各種因素的干擾,最終對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生影響。新一輪的中學(xué)思想政治課程改革明確提出要培養(yǎng)中學(xué)生政治認(rèn)同這一核心素養(yǎng),面對(duì)學(xué)生,如何對(duì)他們進(jìn)行政治認(rèn)同培育是一項(xiàng)值得研究的重要課題。本文以馬克思主義理論為指導(dǎo),在分析了大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí),探究中學(xué)生政治認(rèn)同問(wèn)題。首先,本文從政治認(rèn)同的內(nèi)涵出發(fā),對(duì)何為政治認(rèn)同進(jìn)行了理論闡述,在此基礎(chǔ)上引入中學(xué)生政治認(rèn)同概念,剖析中學(xué)生政治認(rèn)同的心理結(jié)構(gòu),明確了增強(qiáng)中學(xué)生政治認(rèn)同的必要性。其次,以問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ),圍繞四個(gè)維度即中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同、中國(guó)特色社會(huì)主義制度認(rèn)同、中國(guó)社會(huì)主義價(jià)值觀認(rèn)同對(duì)中學(xué)生政治認(rèn)同現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,由收回得到的數(shù)據(jù)得出,當(dāng)... 

【文章來(lái)源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

中學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的看法分析

圖 3-2 中學(xué)生對(duì)人民民主專政國(guó)體的態(tài)度分析Fig 3-2 middle school students' attitude for the people's democratic dictatorshi圖 3-2 可以明顯看出中學(xué)生對(duì)于人民民主專政的國(guó)體總體上認(rèn)同度還.9%（非常贊同 64.3%，比較贊同 23.6%）的學(xué)生高度贊同中華人民共導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

圖 3-3 中學(xué)生對(duì)馬克思主義的看法分析Fig 3-3 middle school students’views on Marxism 3-3 可以看出中學(xué)生對(duì)馬克思主義的態(tài)度，有 17 % 的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為馬四海而皆準(zhǔn)的真理，53%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為馬克思主義是一種社會(huì)科學(xué)學(xué)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)下高中思想政治課培養(yǎng)政治認(rèn)同素養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題[J]. 楊億君.  情感讀本. 2017(17)
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[4]思想政治課教學(xué)中的政治認(rèn)同教育[J]. 陳紅,陳亞蘭.  思想政治課教學(xué). 2016(10)
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[10]微傳播與大學(xué)生政治認(rèn)同教育模式的構(gòu)建[J]. 徐霞,平凡.  湖北社會(huì)科學(xué). 2016(01)

碩士論文
[1]大學(xué)生政治認(rèn)同的現(xiàn)狀及培育研究[D]. 趙迪.鄭州大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3597174