社會各界對中職學生心理健康的重視程度增高,教師應(yīng)在教學中融入心理健康教育,保證學生身心健康發(fā)展。語文是所有學生都需學習的學科,在語文教學中融入心理健康教育可在完成教學目標的同時,指導學生樹立正確人生觀及價值觀。本文分析了中職語文教學中心理健康教育的滲透策略。 

【文章來源】：才智. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1. 深入分析語文內(nèi)容,融入心理健康教育
    1.1幫助學生樹立自信
    1.2培養(yǎng)學生感恩情懷
    1.3提升學生抗挫折能力
2. 營造教學情景,提升學生心理素質(zhì)
    2.1通過作文引導學生樹立正確人生觀
    2.2開展合作式學習
    2.3組織多元化活動開展心理健康教育
3. 加強賞識教育
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]如何在中職語文教學中滲透心理健康教育[J]. 李新萍.  甘肅教育. 2017(23)
[2]論中職語文教學中有效滲透心理健康教育的途徑[J]. 陳先玲.  作文成功之路(上). 2017(12)
[3]職業(yè)學校語文教學中滲透心理健康教育[J]. 宋虹.  林區(qū)教學. 2017(09)



本文編號：3566501