“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”中國共產(chǎn)黨在十八大會議上就明確作出了實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重大部署,剛剛落下帷幕的十九大會議中也提出要堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力�？梢�,發(fā)展民族創(chuàng)新活力培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為重中之重。在知識經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、新課改熱情倡導(dǎo)的背景下,充分發(fā)揮思想政治學(xué)科的特色和優(yōu)勢,我嘗試在政治學(xué)科素養(yǎng)的視域下對高中生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)進(jìn)行探究。本課題由四個(gè)部分組成。第一部分是導(dǎo)論,采用文獻(xiàn)研究法,主要闡述了本課題的選題背景與意義,以及當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)界的研究現(xiàn)狀。第二部分同樣采用文獻(xiàn)研究法通過剖析總結(jié)已有的相關(guān)研究數(shù)據(jù)資料,對相關(guān)概念進(jìn)行界定和簡要闡述。其中包括政治學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵,以及創(chuàng)新意識的內(nèi)涵和特征。第三部分采用問卷調(diào)查法描述探究了當(dāng)前高中思想政治課堂上學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀及成因。主要通過對調(diào)查問卷的分析,總結(jié)出教學(xué)方式存在問題、學(xué)生問題意識淡薄、教育者培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力不強(qiáng)以及教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)這四個(gè)問題。針對這四個(gè)問題探究其成因,包括傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端,教學(xué)... 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)論
    (一)選題的背景與意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究情況
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.研究方法
        2.創(chuàng)新之處
一、相關(guān)概念的界定與論述
    (一)政治學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵
        1.政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵
        2.科學(xué)精神素養(yǎng)的內(nèi)涵
        3.法治意識素養(yǎng)的內(nèi)涵
        4.公共參與素養(yǎng)的內(nèi)涵
    (二)創(chuàng)新意識的內(nèi)涵
    (三)創(chuàng)新意識的特征
        1.創(chuàng)新意識的基本特征
        2.高中生創(chuàng)新意識的特征
二、高中思政課堂上學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題的成因
    (一)思政課堂上高中生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性
        1.培養(yǎng)創(chuàng)新意識是高中思想政治課程教學(xué)的重要目標(biāo)
        2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識是新課改背景下對高中生全面發(fā)展的必要要求
    (二)調(diào)查問卷分析
        1.受訪學(xué)生本人對自身及高中生創(chuàng)新意識的綜合評定
        2.受訪學(xué)生對影響創(chuàng)新意識培養(yǎng)因素的看法
        3.受訪學(xué)生對學(xué)校教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)的看法
        4.受訪學(xué)生對教育環(huán)境與創(chuàng)新意識的看法
    (三)存在問題
        1.教學(xué)方式存在問題
        2.學(xué)生問題意識淡薄
        3.培育者創(chuàng)新能力弱
        4.教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)
    (四)問題的成因
        1.傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響
        2.應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端
        3.教學(xué)方法創(chuàng)新的滯后
        4.校園文化建設(shè)的忽視
三、政治學(xué)科素養(yǎng)視域下高中生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的對策
    (一)堅(jiān)定政治認(rèn)同,更新教育教學(xué)觀念
        1.更新人才觀念,推動創(chuàng)新型人才發(fā)展
        2.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,貫徹創(chuàng)新意識培養(yǎng)
    (二)弘揚(yáng)科學(xué)精神,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
        1.針對學(xué)生思維的獨(dú)立性,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
        2.針對學(xué)生思維的矛盾性,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)
        3.針對學(xué)生思維的批判性,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
    (三)樹立法治意識,培養(yǎng)創(chuàng)新型教師
        1.改變教學(xué)方式,注重主體參與
        2.創(chuàng)新教學(xué)模式,打造高效課堂
    (四)堅(jiān)持公共參與,構(gòu)建良好校園文化
        1.建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境,開展豐富的校園活動
        2.設(shè)立校園文化建設(shè)機(jī)構(gòu),形成良好班風(fēng)校風(fēng)
        3.集中規(guī)范教室文化,積極豐富宿舍文化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青年創(chuàng)新意識培養(yǎng)的路徑探析[J]. 彭君君.  河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[2]綜合實(shí)踐活動課程核心素養(yǎng)與評價(jià)探析[J]. 李樹培.  全球教育展望. 2016(07)
[3]學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究應(yīng)注意幾個(gè)問題[J]. 辛濤.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2016(01)
[4]發(fā)揮課堂評價(jià)語言魅力幾點(diǎn)談[J]. 陳榮鳳.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2009 (12)
[5]高中思想政治“單元綜合探究課”的特點(diǎn)與實(shí)施技巧[J]. 王海波.  教學(xué)月刊(中學(xué)版下). 2009(06)
[6]在新課改中中學(xué)政治教師的觀念轉(zhuǎn)變[J]. 蔣民.  教育革新. 2007(12)
[7]在新課改中中學(xué)政治教師的觀念轉(zhuǎn)變[J]. 蔣民.  教育革新. 2007 (12)
[8]激發(fā)創(chuàng)新意識必須張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性[J]. 彭建蘭.  江西教育科研. 2007(04)
[9]學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[J]. 曹璟.  教育理論與實(shí)踐. 2006(18)
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博士論文
[1]創(chuàng)新模式研究及其國際比較[D]. 韓儒博.中共中央黨校 2013
[2]馬克思主義創(chuàng)新理論發(fā)展研究[D]. 羅青.華南理工大學(xué) 2012
[3]哲學(xué)視域中的創(chuàng)新研究[D]. 毛良升.中共中央黨校 2012
[4]當(dāng)代中國創(chuàng)新型人才發(fā)展問題研究[D]. 郭世田.山東大學(xué) 2012

碩士論文
[1]高中創(chuàng)新意識培養(yǎng)問題分析及其教育對策[D]. 何駿敏.華中師范大學(xué) 2014
[2]高中思想政治教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[D]. 劉莉.南京師范大學(xué) 2011
[3]中學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[D]. 趙振華.山東師范大學(xué) 2005
[4]創(chuàng)新意識及其社會培育[D]. 劉春學(xué).東北師范大學(xué) 2002



本文編號：3563358