高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)的實效性研究
發(fā)布時間:2021-09-07 01:14
為貫徹落實黨的十八大、十九大精神,新的課程改革繼續(xù)深化和推進(jìn),并確立新的思想政治課程目標(biāo),而新教育政策中藝術(shù)教育在國家層面得到肯定,同時山東的高考改革政策也已落地,改革中規(guī)定要把包括思想品德素養(yǎng)的綜合素質(zhì)加入評價體系,作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。在此背景之下,提高藝術(shù)類學(xué)生的思想政治教學(xué)實效性已顯得尤為重要。本文筆者通過對幾所高中學(xué)校藝術(shù)類學(xué)生和部分思想政治教師進(jìn)行實際調(diào)研,了解到當(dāng)前高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治課真實教學(xué)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題與不足,深入分析與研究其中原因所在,并結(jié)合自身的經(jīng)驗及研究有針對性地探索出高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治課提高教學(xué)實效性的策略與方法。除引言之外,本文分為三部分。第一部分,高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性研究基本概述。概述中包括藝術(shù)類學(xué)生、實效性等概念和基于提高思想政治教學(xué)實效性的四個理論支撐--認(rèn)知主義、建構(gòu)主義、人本主義和行為主義學(xué)習(xí)理論,還有對提高高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性的必要性的簡單概述。第二部分,高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析。在這一部分中筆者對幾所高中藝術(shù)類學(xué)生開展了問卷調(diào)查和對部分思想政治教師及若干學(xué)生進(jìn)行了個案訪談...
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究背景及意義
1.研究背景
2.研究意義
(二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法
2.問卷調(diào)查法
3.個案訪談法
(四)創(chuàng)新之處
1.研究角度具有現(xiàn)實性和時代性
2.所提策略具有針對性
一、高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性研究概述
(一)基本概念
1.高中藝術(shù)類學(xué)生
2.思想政治教學(xué)實效性
(二)基本理論支撐
1.行為主義學(xué)習(xí)理論
2.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
4.人本主義學(xué)習(xí)理論
(三)提高高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性的必要性
1.社會發(fā)展和時代發(fā)展的必然要求
2.培養(yǎng)高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的必然要求
二、高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析
(一)調(diào)研對象、方法及實施
1.調(diào)研對象
2.調(diào)研方法
3.調(diào)研實施情況
(二)調(diào)研結(jié)果及分析
1.學(xué)生調(diào)查問卷結(jié)果分析
2.個案訪談結(jié)果分析
(三)藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性不佳的原因分析
1.思想政治課程的內(nèi)容較為抽象難懂
2.藝術(shù)類學(xué)生缺乏對思想政治學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、習(xí)慣不良
3.思想政治教師的素養(yǎng)有待于提升
三、增強高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性的策略
(一)思想政治教師方面
1.要及時轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整角色
2.提高自身專業(yè)素養(yǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)
3.構(gòu)建和諧共生的師生關(guān)系
4.積極改進(jìn)課堂教學(xué),因材施教
5.培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣
(二)學(xué)生方面
1.藝術(shù)類學(xué)生要重視思想政治課的學(xué)習(xí)
2.藝術(shù)類學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3.藝術(shù)類學(xué)生要運用多種學(xué)習(xí)方式
(三)加大改革力度,構(gòu)建家校、社會交流平臺
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號:3388557
【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究背景及意義
1.研究背景
2.研究意義
(二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法
2.問卷調(diào)查法
3.個案訪談法
(四)創(chuàng)新之處
1.研究角度具有現(xiàn)實性和時代性
2.所提策略具有針對性
一、高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性研究概述
(一)基本概念
1.高中藝術(shù)類學(xué)生
2.思想政治教學(xué)實效性
(二)基本理論支撐
1.行為主義學(xué)習(xí)理論
2.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
4.人本主義學(xué)習(xí)理論
(三)提高高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性的必要性
1.社會發(fā)展和時代發(fā)展的必然要求
2.培養(yǎng)高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的必然要求
二、高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析
(一)調(diào)研對象、方法及實施
1.調(diào)研對象
2.調(diào)研方法
3.調(diào)研實施情況
(二)調(diào)研結(jié)果及分析
1.學(xué)生調(diào)查問卷結(jié)果分析
2.個案訪談結(jié)果分析
(三)藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性不佳的原因分析
1.思想政治課程的內(nèi)容較為抽象難懂
2.藝術(shù)類學(xué)生缺乏對思想政治學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、習(xí)慣不良
3.思想政治教師的素養(yǎng)有待于提升
三、增強高中藝術(shù)類學(xué)生思想政治教學(xué)實效性的策略
(一)思想政治教師方面
1.要及時轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整角色
2.提高自身專業(yè)素養(yǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)
3.構(gòu)建和諧共生的師生關(guān)系
4.積極改進(jìn)課堂教學(xué),因材施教
5.培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣
(二)學(xué)生方面
1.藝術(shù)類學(xué)生要重視思想政治課的學(xué)習(xí)
2.藝術(shù)類學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3.藝術(shù)類學(xué)生要運用多種學(xué)習(xí)方式
(三)加大改革力度,構(gòu)建家校、社會交流平臺
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號:3388557
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