論中學語文古詩詞誦讀教學的困境與對策
發(fā)布時間:2021-03-06 08:51
中學古詩詞誦讀教學的教學困境,包括學生缺乏興趣、教師忽視誦讀教學、古詩詞的教學學時不夠、現(xiàn)代教育技術使用不當?shù)葐栴}。為了應對這些教學困境,論述了加強中學語文古詩詞誦讀的教學策略,加強學生課外詩詞誦讀訓練、教師重視誦讀技能、豐富誦讀教學形式、增進不同學科教師協(xié)作、合理運用多媒體技術等對策。
【文章來源】:湖北工程學院學報. 2020,40(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中學語文古詩詞誦讀教學
2 中學語文古詩詞誦讀的教學困境
3 中學語文古詩詞誦讀的教學策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]樂教樂學云平臺在初中語文古詩詞教學中的應用研究[J]. 唐利霞,畢敬國. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2017(10)
本文編號:3066795
【文章來源】:湖北工程學院學報. 2020,40(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中學語文古詩詞誦讀教學
2 中學語文古詩詞誦讀的教學困境
3 中學語文古詩詞誦讀的教學策略
【參考文獻】:
期刊論文
[1]樂教樂學云平臺在初中語文古詩詞教學中的應用研究[J]. 唐利霞,畢敬國. 中國現(xiàn)代教育裝備. 2017(10)
本文編號:3066795
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