傳統(tǒng)的教學(xué)方式中教師是課堂的中心,也是教學(xué)的主導(dǎo),但是這樣的教學(xué)方式容易引起學(xué)生的反感和抗拒,因此在新時代背景下,英語教學(xué)方式勢必要進行一定的改革,教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,推動英語教學(xué)的發(fā)展。本文就主要圍繞中職英語的教學(xué)方式進行分析和探索。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 當今英語教學(xué)存在的問題以及解決辦法
    1.1 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信
    1.2 學(xué)生口語能力亟待提高
    1.3 英語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用英語進行交際的能力，不是單純的知識積累
2 中職英語探索新的教學(xué)方法
    2.1 進行“興趣教學(xué)”，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性
    2.2 進行“互動式教學(xué)”，加強中職生的英語輸入和輸出過程
    2.3 進行“啟發(fā)式教學(xué)”，鼓勵學(xué)生主動探索英語知識
    2.4 進行“探究式教學(xué)”，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化背景下中職英語多模態(tài)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與改進的對策[J]. 江韻.  職業(yè)教育(中旬刊). 2017(06)
[2]多模態(tài)教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張鴻雁.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(08)
[3]對中職英語教學(xué)加強專業(yè)特色教育的探索[J]. 吳沛洲.  課程教育研究. 2015(27)
[4]多模態(tài)教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的運用[J]. 任楓.  新課程研究(中旬刊). 2012(01)



本文編號：3025598