2017年廣州市教育局將100m游泳增加為初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育考試的必考項(xiàng)目,并設(shè)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其中,男生滿分時(shí)間線1分38秒,女生為1分45秒（該標(biāo)準(zhǔn)已接近我國三級(jí)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）。可見,該項(xiàng)目的考試難度對(duì)體育中考生的游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn);長(zhǎng)期從事該方向的研究者們對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的研究較多集中在高水平運(yùn)動(dòng)員之中,而對(duì)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育考試項(xiàng)目訓(xùn)練體系的相關(guān)研究屈指可數(shù),尚未形成一個(gè)服務(wù)于體育中考的訓(xùn)練及評(píng)價(jià)體系。本研究以廣州市體育中考生100m游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料等研究方法,通過理論分析與實(shí)踐論證,篩選出100m游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特征的代表性指標(biāo),構(gòu)建了廣州市體育中考生100m游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型。研究結(jié)果如下:1.速度素質(zhì)對(duì)考生劃頻和劃距的效果影響顯著;力量素質(zhì)有助于提高考生水中身體姿勢(shì)、臂部及腿部動(dòng)作的劃水時(shí)效;耐力素質(zhì)決定了其是以無氧代謝系統(tǒng)為主,輔以有氧代謝進(jìn)行的水中活動(dòng);柔韌素質(zhì)可增加考生抓水、抱水等游泳技術(shù)動(dòng)作的做功面積與效率;協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)對(duì)考生在水中的身體位置及方向的改變產(chǎn)生積極影響。2.廣州市體育中考生100m游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)模型由5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)... 

【文章來源】：廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)研究論文的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

得相關(guān)文獻(xiàn) 230 篇，對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)研究領(lǐng)域現(xiàn)有研究進(jìn)行可視化，并繪制游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜（圖 2）、游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)關(guān)鍵詞柱狀圖（圖 3）。圖中關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、關(guān)鍵詞分布柱狀圖分別反映了主題詞之間的聚類結(jié)果、分布數(shù)量。由圖 2 和圖 3 可以清晰看出，高頻關(guān)鍵詞出的游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)研究的主要熱點(diǎn)領(lǐng)域包括游泳運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)員、游泳訓(xùn)少年、競(jìng)技游泳、專項(xiàng)素質(zhì)、體能、游泳教學(xué)等方面。圖 2 游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)研究論文的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

圖作為一種可視圖形的評(píng)價(jià)方法，能夠用定量指標(biāo)較好地反映出定 8 表示了廣州市隸屬不同等級(jí)體育中考生 100m 游泳運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)男生）。經(jīng)計(jì)算與圖 8 可知，處于上等級(jí)別考生的前 5 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)4X50m 打腿游、4X50m 劃手游、15m 游、50m 游、200m 游，分別對(duì)是力量耐力、快速力量、速度、有氧耐力；處于中上等級(jí)別考生的質(zhì)指標(biāo)排序?yàn)椋?X50m 打腿游、15m 游、4X50m 劃手游、50m 游、的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是力量耐力、快速力量、力量耐力、速度、有氧耐力；

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雷達(dá)圖法在識(shí)別企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及戰(zhàn)略規(guī)劃的應(yīng)用——以G移動(dòng)公司為例[J]. 許賢秋,紀(jì)能文.  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2017(22)
[2]層次分析法在確定就醫(yī)期望評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重中的應(yīng)用研究[J]. 張金華,孫昌朋,彭學(xué)韜,許軍,覃國強(qiáng),姜虹.  現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(18)
[3]少兒游泳運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)的研究[J]. 張斌.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2017(08)
[4]層次分析法在生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的應(yīng)用[J]. 高卓,何鑫,胡祖芳,羅薦文.  中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(01)
[5]運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生化指標(biāo)分級(jí)及其與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的相關(guān)性[J]. 康琰琰,劉承宜,李吉如,季健民,林首德.  體育學(xué)刊. 2016(06)
[6]基于科學(xué)知識(shí)圖譜的中國霧霾研究可視化分析[J]. 閆培生,袁永久.  科技導(dǎo)報(bào). 2016(18)
[7]青少年游泳運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的特點(diǎn)[J]. 余立.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2016(04)
[8]基于層次分析法的自適應(yīng)決策評(píng)價(jià)方法[J]. 張耀天,張旭成,賈明順,薛向上.  北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(05)
[9]廈門市體育中考改革對(duì)中學(xué)游泳教學(xué)的影響[J]. 洪或熹.  西部素質(zhì)教育. 2016(06)
[10]主成分與層次分析法在區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用對(duì)比[J]. 董燕紅,鐘定勝,盧小麗.  安全與環(huán)境學(xué)報(bào). 2016(01)

博士論文
[1]義務(wù)教育階段學(xué)生體育權(quán)利評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建及福建省實(shí)證研究[D]. 汪君民.福建師范大學(xué) 2011
[2]我國14-17歲優(yōu)秀女子長(zhǎng)距離游泳運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能評(píng)價(jià)與診斷研究[D]. 姚旭霞.北京體育大學(xué) 2010
[3]越南12～14歲少年游泳運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力水平的綜合評(píng)價(jià)及發(fā)展策略[D]. 阮德順.北京體育大學(xué) 2005

碩士論文
[1]體育中考對(duì)煙臺(tái)市初中體育教學(xué)影響的研究[D]. 王平.魯東大學(xué) 2016
[2]蘇州市體育中考游泳項(xiàng)目考前訓(xùn)練模式的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 劉思岐.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[3]體育中考背景下的邯鄲市初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 楊曼麗.西安體育學(xué)院 2015
[4]上海市中考學(xué)生游泳培訓(xùn)供需研究[D]. 陶幸周.上海體育學(xué)院 2015
[5]體育中考對(duì)成都市初中體育教學(xué)的影響研究[D]. 張鈺.四川師范大學(xué) 2015
[6]湖北省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試研究[D]. 邢靜文.華中師范大學(xué) 2014
[7]新體質(zhì)改革背景下太原市中考體育測(cè)試培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張瑋.太原理工大學(xué) 2014
[8]體育中考對(duì)汾陽市中學(xué)生身體素質(zhì)影響的研究[D]. 杜錦彪.太原理工大學(xué) 2014
[9]高校危機(jī)管理能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D]. 周笑朵.電子科技大學(xué) 2010
[10]廣西城市體育中考現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 王兆鋒.廣西師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3020976