隨著新課程體制改革不斷深入,在高中語文教學(xué)過程中,相關(guān)教育工作者應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對國際理解教育的研究力度,從而有效地提升教學(xué)質(zhì)量。文章主要對高中語文教學(xué)國際理解教育進(jìn)行分析,指出滲透國際理解教育思想的方法,希望能夠為相關(guān)教育工作者提供參考。 

【文章來源】：世界教育信息. 2020,33(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、國際理解教育的背景
二、國際理解教育的滲透方法
三、開展國際理解教育的有效策略
    （一）更新教育觀念
    （二）積極開發(fā)課程資源
    （三）開展實踐活動
    （四）創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)語文教學(xué)與國際理解教育的融合[J]. 郁琳玲.  文教資料. 2019(15)
[2]淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行國際理解教育[J]. 段愛麗.  延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[3]國際理解教育理念影響下的語文閱讀教學(xué)[J]. 孫千卉.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2013(06)
[4]高中語文教學(xué)國際理解教育初探[J]. 楊寶忠.  語文教學(xué)通訊. 2003(18)

碩士論文
[1]中美小學(xué)語文教科書中的國際理解教育內(nèi)容比較研究[D]. 艾雁.南京師范大學(xué) 2017



本文編號：2968707