民族地區(qū)中學(xué)"校園四季·民俗詩詞"活動(dòng)作為校園四季系列活動(dòng)的主題之一,以民俗詩詞為主線設(shè)計(jì)校園四季活動(dòng),具有重要的教育意蘊(yùn)。通過傳唱、誦讀和書畫的方式,開展詩詞氛圍濃厚的校園四季活動(dòng),挖掘詩詞中滲透的德育、智育和美育,凸顯出校園四季系列活動(dòng)中的育人價(jià)值。 

【文章來源】：滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年02期

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、民族地區(qū)中學(xué)“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)的內(nèi)容
    （一）“校園四季?民俗詩詞”之春季系列活動(dòng)
        第一,二月的春節(jié)、立春、雨水。
        第二,三月的元宵節(jié)、驚蟄、春分。
        第三,四月的大理三月街、清明、谷雨。
    （二）“校園四季?民俗詩詞”之夏季系列活動(dòng)
        第一,五月的立夏、小滿、大理繞三靈。
        第二,六月的端午節(jié)、芒種和夏至。
        第三,七月的小暑、大暑、大理火把節(jié)。
    （三）“校園四季朝?民俗詩詞”之秋季系列活動(dòng)
        第一,八月的七夕、立秋、處暑。
        第二,九月的中秋節(jié)、白露、秋分。
        第三,十月的重陽節(jié)、寒露、霜降。
    （四）“校園四季?民俗詩詞”之冬季系列活動(dòng)
        第一,十一月的立冬、小雪。
        第二,十二月的大雪、冬至。
        第三,一月的臘八節(jié)、小寒、大寒。
二、民族地區(qū)中學(xué)“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)的實(shí)施
    （一）傳唱四季民俗詩詞
    （二）誦讀四季民俗詩詞
    （三）書畫四季民俗詩詞
三、民族地區(qū)中學(xué)“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)的育人價(jià)值
    （一）“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)中的德育價(jià)值
    （二）“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)中的智育價(jià)值
    （三）“校園四季?民俗詩詞”活動(dòng)中的美育價(jià)值


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論古詩詞教學(xué)中的誦讀法[J]. 劉拉妮.  甘肅高師學(xué)報(bào). 2013(04)

碩士論文
[1]初中古詩詞朗讀教學(xué)策略研究[D]. 劉瑩瑩.揚(yáng)州大學(xué) 2018



本文編號(hào)：2927010